最新高考英语 如何巧妙解答短文改错

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1、高考英语专题如何巧妙解答短文改错短文改错题是高考英语的必考项目，也是平时期中、期末考试的必考题型。短文改错是融语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的发现，判断，纠正文章中错误的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。短文改错绝对不是一道难题，它所考查的语法和词汇都是最基础的。但是为什么很多学生在这道题上拿不了高分甚至满分呢？究其原因，主要与学生对短文改错的特点、出题意图和角度以及做题方法有很大的关系。所谓“知己知彼，百战不殆”’，今天，我就和大家来分享一下短文改错到底考什么？一、【考查内容】高考短文改错是知识和能力的综合测试题型。主要考查考生在语篇中综合运用

2、英语知识的准确性及词、句、篇和语法的综合水平。高考短文改错题设置的考点灵活多变，知识层次多，覆盖面广，包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等，是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。二、【命题分析】从近几年的高考短文改错题看短文改错具有下面的特点：1.本题满分10分，给出一篇约120个单词的短文，文中有10处错误，要求考生对每个句子进行判断,如有错误既将其更正。2．体裁和句式短文改错的文体多为第一/三人称记叙文、应用文(以书信为主)。一般在120词左右。所选取的语言材料贴近实际生活，多为考生所熟知，且话题贴近学生，有的带点幽默，有的包含教育意义。句子结构

3、以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主。从近几年考试题来看，短文改错的句子平均长度趋于平稳，由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。3．考点短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。其重点是从句法、词法和行文逻辑等角度考查考生在语篇中综合运用英语的能力，同时兼顾句型结构、习惯搭配等。有错词、缺词和多词等几种可能。错词现象主要出现在名词单复数、动词时态、非谓语动词、连词、介词、主谓一致、代词、词形(指应该用动词、名词还是形容词形式，以及平行结构中词的正确形式)、冠词；缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介词(不及物动词后或固定结构中)、助动词、不定式

4、符号to、连词、语义不完整现象等方面；多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。三、【命题趋势和规律】考查类型卷别及考查点介词误用2016全国Ⅰ[漏掉介词]　2016全国Ⅲ[to→for]　2015全国Ⅰ[on→with]　2015全国Ⅱ[on→in]　2014全国Ⅰ[by→of]　2014全国Ⅱ[with→for]　2014全国Ⅱ[listening后加to]　名词错误2016全国Ⅱ[不可数名词]　2016全国Ⅲ[名词单复数]　2015全国Ⅰ[单复数错误]　2015全国Ⅱ[单复数错误]　2014全国Ⅰ[单复数错误]　2014全国Ⅱ[单复数错误]　时态和语态

5、误用2016全国Ⅰ[一般过去时→一般现在时]2016全国Ⅱ[一般过去时→一般现在时]2016全国Ⅲ[一般现在时→一般过去时]　2015全国Ⅰ[一般现在时→一般过去时]2015全国Ⅰ[被动语态→主动语态]　2015全国Ⅱ[被动语态→主动语态]　2014全国Ⅰ[过去完成进行时→现在完成进行时]　2014全国Ⅱ[一般过去时→一般现在时]冠词误用2016全国Ⅰ[冠词泛指]　2016全国Ⅱ[冠词特指]　2016全国Ⅲ[零冠词]　2015全国Ⅰ[漏用冠词]　2015全国Ⅱ[定冠词表特指]　2014全国Ⅰ[固定短语中漏用冠词]　2014全国Ⅱ[多用冠词]　词性错误2016全国Ⅰ[形容词→副词]　20

6、16全国Ⅲ[副词→形容词]　2015全国Ⅰ[副词→形容词]　2015全国Ⅱ[形容词→副词]　2014全国Ⅰ[形容词作表语]　2014全国Ⅰ[副词→形容词]　2014全国Ⅱ[副词→形容词]　副词误用2016全国Ⅲ[such→so]　2015全国Ⅱ[去掉very]　2014全国Ⅰ[before→ago]2014全国Ⅰ[somewhere→everywhere]　非谓语动词误用2016全国Ⅰ[固定搭配]　2016全国Ⅱ[动名词]　2015全国Ⅱ[动名词作宾语]连词误用2016全国Ⅰ[though和but不连用]　[or→and]　2016全国Ⅱ[but→and]　2015全国Ⅰ[or→and

7、]　2014全国Ⅰ[but多余]　代词误用2016全国Ⅰ[our→his]　2016全国Ⅱ[your→our]　2016全国Ⅲ[yourself→myself]2016全国Ⅲ[缺少主语]　2015全国Ⅰ[your→our]　2015全国Ⅱ[缺失his]　2014全国Ⅰ[much→many]　动词错误2016全国Ⅱ[情态动词＋动词原形]　2015全国Ⅰ[found→find]　2015全国Ⅱ[telling→told]　2014全国Ⅱ[动词形式错