对化工工艺专业毕业论文写作的几点建议new

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1、万方数据2009年第1期(总第”3期)大众科技DAZHONGKEJINo．1。2009(CumulativelyNo．113)对化工工艺专业毕业论文写作的几点建议尚伟，刘长久，温玉清(桂林工学院，广西桂林541004)【摘要】文章针对高校毕业论文中存在的问题，分析学位论文的特点，阐明学术论文的撰写步骤、写作规范与技巧。提出撰写学位论文应注意的事项，为高校化工工艺专业毕业生撰写学位论文提供参考和指导。【关键词】化工工艺；毕业论文；写作；建议【中图分类号】G421【文献标识码】A【文章编号】1008—1151(2009

2、)01-0166一01本科生毕业论文，一直是高等教育人才培养计划的重要组成部分，是开展实践性教学的重要环节，也是提高学生实际动手能力、培养新世纪创新人才不可或缺的有效手段，理应引起足够重视。但近年来，各高校本科生毕业论文写作状况却不容乐观，论文质量严重下滑已经是一个不争的事实。本科生的毕业论文写作，既是一项培养学生科研能力的实践活动，同时也是检测他们将课堂知识、书本知识转化为实际应用水平的重要手段，通过论文写作，可以反映出学生的学业情况和本科教学质量状况。因此，不能把毕业论文的写作看成是一种额外负担，其写作过程依然

3、是一个教育教学过程，学校应该从本科生的综合能力培养(包括扎实、完善的知识积累和科研素养积累两个方面)来看待本科生的毕业论文写作。(一)毕业论文写作中存在的常见问题1．格式不合规范。首先，标题设计不规范。有的单行标题不能高度概括和提炼论文中心论点，有的双行标题正、副题之间的关系主次不分，不能互为补充、说明、映衬各自内容，甚至有的标题不像论文标题。其次，结构布局不规范。有的学位论文随意缺项，任意颠倒。再次，论文表示序列格式不规范，使论文的外在形式十分混乱。2．雷同现象严重。在当前高校的学位论文撰写中，雷同现象已发展到很

4、严重的程度。在雷同的学位论文中，主要表现为：标题相同、结构相同、内容相同或标题结构内容完全相同，这就不能不怀疑这些相同的学位论文中有抄袭的现象了。3．错误千奇百怪。在学位论文撰写中，错误屡见不鲜。比如：逻辑思维不连贯、实验结果处理不恰当、实验结果和结论不一致、图表表达不恰当等错误。在化工工艺专业中这种倾向大有年年上升的趋势，严重影响了学位论文的质量。(二)对论文写作的建议1．加强早期基础教育和开题前教育。为保证学生对毕业论文有充分的认识，应对学生加强基础教育和开题前教育。基础教育从两个方面入手：一是鼓励专业课教师在

5、教学过程中结合具体内容渗透论文选题、研究方法等方面的内容，逐步训练学生的科研能力；二是要为理工科专业学生开设《科技写作基础》选修课，弥补理工科学生在应用写作方面的不足。开题前教育应达到两个目的：一是让学生充分认识毕业论文的意义，鼓励学生把更多的精力投入到论文写作中；二是让学生明确毕业论文的规格要求、成绩的评定办法，把“抄袭”降到最低限度。2．明确论文结构内容。(1)前言。学生应该充分利用学校图书馆资料，认真查阅与本课题相关的文献资料，了解课题在国内外研究现状、发展趋势及问题。在写作上应包括下列内容：①说明本课题的意

6、义、相关课题前人所作的一些工作以及研究进展，这一部分要写得简洁。②提出问题．这是前言的核心部分。③说明作者论证这一问题将要使用的方法。(2)实验部分。针对化工工艺专业的本科生来说，这部分主要是说明使用到的具体实验方法和步骤，以及后续所要使用到的一些测试方法，并通过具体的实验方案进行实验操作，得出实验数据，进行数据处理和产品的结构表征等相关的内容，并且要有较为详细的论述。(3)结论部分。毕业论文的结论应包括以下内容：一方面是论证得到的结果。这一部分要对论文分析、论证的问题加以综合概括，引出基本论点。这部分要写得具体，

7、明确作者独到见解。结论必须是序论中提出的、论文中论证的、逻辑推理得出的结果，要首尾呼应，成为一个严谨的、完善的逻辑构成。另一方面是对论文研究的展望。个人的精力是有限的，尤其是作为学生，对某项课题的研究所能取得的成果也只能达到一定程度，而不可能是终点，所以，在结论中最好还能提出本课题研究工作中的遗留问题，或者还需要进一步探讨的问题，以及可能解决的途径等。(4)致谢。致谢要求态度端正，措辞要恰如其分，不要为抬高论文的身价而对事实上未审阅或指导论文的名师致谢。致谢的主要对象包括指导过论文的专家、教授，帮助收集和整理过资料

8、者，对研究工作和论文写作提过建议者，为研究工作提供了便利条件者，资助研究工作的单位，避免盲目夸大。3．论文成文。毕业论文的撰写必须严格按照指导书规定的各项原则，要求通过毕业论文的撰写使学生掌握论文的编写方法，了解学术论文和学位论文的异同。论文应具有“三新”：选题新、方法新、材料新。理论和实践从无到有，从旧到新，从次到优等过程皆可视为创新，其中所得则为新。第一