何玉凤 开题报告材料和任务书

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1、实用文案毕业设计(论文)题目寻与思—-办公空间设计学生：何玉凤院(系)：艺术学院班级:艺设20602班指导教师：张进辅导教师：时间：2009年12月31日至2010年6月10日标准实用文案目录毕业设计（论文）任务书Ⅰ开题报告Ⅱ指导教师审查意见Ⅲ评阅教师评语Ⅳ答辩会议记录Ⅴ正文1一、项目说明1二、设计过程2三、总结3参考文献4致谢5标准实用文案长江大学毕业设计(论文)任务书院（系）艺术学院专业艺术设计班级艺设20602班学生姓名何玉凤指导教师/职称张进/讲师1.毕业设计(论文)题目：《江陵县宏凯油脂工贸有限公

2、司—办公空间设计》2.毕业设计（论文）起止时间:2009年12月31日～2009年6月10日3．毕业设计(论文)所需资料及原始数据（指导教师选定部分）[1]武勇刘丽主编《办公建筑》 中国建筑工业出版社2005年[2]彭跃军.《装饰装修工程》[M].中国建筑工业出版社，2005[3]王受之.《世界现代设计史》[M].中国青年出版社，2002[4]迈尔森.《21世纪办公空间》[M].辽宁科技出版社，2005[5]张颐译《办公空间设计秘诀》中国建筑工业出版社[6]高祥生.《装饰构造图集》[M].江苏科学技术出版社

3、，2005[7]《室内设计与装修》[J].中国建筑学会室内设计分会会刊，2006[8]卢圣主.《植物造景》[M].气象出版社，20044．毕业设计(论文)应完成的主要内容（一）开题报告的撰写并宣讲通过。（二）撰写毕业论文并装订①目录，②中英文摘要、关键词，③前言，④正文，⑤参考文献，⑥致谢。（三）[设计（正文）内容]：1、项目调查、实地勘探、甲方要求；2、功能分析、空间计划、装饰计划；3、初步方案设计、方案深化设计；4、方案实施情况、分析总结。（四）毕业论文通过指导老师审查、评阅教师审查和形式审查。（五）答

4、辩（约15—20分钟，自我陈述和回答提问）。标准实用文案-Ⅰ-5．毕业设计(论文)的目标及具体要求(一)这次对办公室空间的合理划分，用发展的眼光对办公空间做新的阐释；(二)视觉尺寸与比例，行为空间要求、基本使用功能空间要求的正确把握；(三)装饰元素的选定与拓展，视觉的连贯性与关联性，空间装饰的整体性；第一阶段：2009年12月10日目标：选题。要求：每生一题，难度适中。第二阶段：寒假前目标：与指导老师商量毕业设计﹙设计说明﹚，查阅、收集、整理参考文献。要求：以指导老师选定的资料为基础,需增加本人所选定的资料

5、。第三阶段：2009年12月15日～2009年12月18日之前目标：按任务书要求查阅文献资料。第四阶段：2009年12月31日目标：开题报告答辩。要求：开提报告要格式规范，字数不少于1000字，提前交给指导老师审查。第五阶段：2010年3月27日～2010年4月29日目标：毕业设计前期工作作检查。要求：作好毕业设计准备工作，想知道老师汇报工作进度计划。第六阶段：2010年5月4日～2010年5月31日目标：完成毕业设计，准备毕业设计展览。要求：按艺术学院毕业设计（论文）规范要求完成工作。第七阶段：2010年

6、6月1日～2010年6月10日目标：参加毕业设计展览。要求：确保毕业设计规模与质量，视觉传达效果较好。6、完成毕业设计(论文)所需的条件及上机时数要求（一）查阅相关资料；（二）查找相关的影象实例进行分析和总结；（三）查找相关的研究文献资料；（四）需要100小时以上的上机时间进行资料收集和整理。任务书批准日期2009年12月15日教研室(系)主任(签字)任务书下达日期2009年12月18日指导教师(签字)标准实用文案-Ⅰ-完成任务日期2010年6月10日学生（签名）长江大学毕业设计开题报告题目名称寻与思—-办

7、公空间设计院（系）艺术学院专业班级艺设20602班学生姓名何玉凤指导教师张进辅导教师开题报告日期2009年12月31日寻与思—办公空间设计标准实用文案学生：何玉凤长江大学艺术学院指导教师：张进长江大学艺术学院一、题目来源工业水平的日益提高，人们对办公空间的要求也随之提高，对办公空间的设计也越来越关注，都希望自己有在一个舒适，宽敞，明亮的办公空间里工作。在以前的实习过程中，自己正好接触了江陵县宏凯油脂工贸有限公司这个实际项目，所以借此机会更加深入的设计、学习。这次设计从人的需求出发，根据建筑物的使用性质、所处

8、环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境……二、研究目的和意义（一）目的：随着社会经济的发展，各种企业性公司应运而生，现代办公空间作为一个企业的指挥部越来越受到人们的重视，已初步形成了一个独特的空间类型。　　办公空间室内设计的的好坏直接影响到员工的工作效率，所以我们的设计是以为工作人员创造一个舒适、方便、卫生、安全、高效的工作环境，以便更大限度地