资源描述：
《大学英语教学环境中依托式教学实证研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第34卷第1期解放军外国语学院学报2011年1月JournalofPLAUniversityofForeignLanguages41大学英语教学环境中依托式教学实证研究袁平华(南昌大学外国语学院,江西南昌330031)摘要:依托式外语教学将学科内容学习与语言学习结合在一起,使学生既能学到学科知识,又能提高自己的语言水平。本研究经调查发现,大学英语教学环境中依托式教学能给学生提供良好的语言学习条件,促进语言输入和输出,使学生有机会用英语进行实际交流,从而提高学生英语学习动机水平和英语语言能力。关键词:依托式外语教学;学习动机;英
2、语语言能力中图分类号:H3191文献标识码:A文章编号:1002722X(2011)010041050.引言Weinberg&Burger,2010)在依托式教学中,教学活动进入新世纪以来,大学英语教学改革的呼声日既要考虑所学的学科知识,也要鼓励学生通过所学益高涨,培养学生英语应用能力已成为大学英语教目标语进行学习和思考。在学生完成某一特定的学学改革的目标。(王守仁,2006)2007年颁布的大习任务时,会很自然地将听、说、读、写4项语言学英语课程教学要求将大学英语教学目标确定技能结合在一起,表达自己的思想。因此,从性
3、质为:培养学生的英语综合应用能力,特别是听说上说,依托式教学是一种交际性语言教学方法,有能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用4个显著特征:1)以学科内容知识为核心;2)使英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,用真实的语言材料;3)学习新信息;4)课程设置提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交必须符合不同学生群体的需要。(Leaver&Stryker,流的需要。课程要求中确定的教学目标为大学1989)依托式教学在国外已有许多成功的范例。英语教学模式的选择提供了思路。此外,2001年,(Ready&Wesche,199
4、2;Kasper,1994;1997;Burger&教育部提出,为适应经济全球化和科技革命的挑Chrtien,2001)中国国内也有学者建议实行将语言与战,本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共内容相结合的语言教学形式(吕良环,2001;李丽生,课和专业课教学。力争在3年内,用外语教学的课2002),但在大学英语教学环境中依托式教学研究尚程达到所开课程的5%10%。文件的出台无疑给处于探索阶段(俞理明、韩建侠,2003;王蒙,2006)。依托式教学创造了有利条件,特别是对转型时期的本研究旨在考察该教学模式在大学英语教学环境中我国大学英语
5、教学具有指导意义。在加强大学生基所产生的效果,研究涉及两个问题:础英语学习的同时,可以开设一些用英语讲授的专1)依托式外语教学是否对学生的英语学习动业选修课,或者逐步过渡到双语教学。语言学习和机状况产生影响?学科知识学习的融合已成为后大学英语教学时代的2)依托式外语教学对学生英语语言能力的提趋势。(蔡基刚,2007)高有何作用?1.文献回顾2.研究方法依托式外语教学是指语言教学根据学生需要掌21研究设计握的学科内容或应获取的信息进行,简言之,就是为探索大学英语教学环境中依托式教学对学生用目标语教授某一学科领域的知识,从而使学生既英语学习动机
6、和英语水平的影响,本研究采用对比能掌握学科知识,又能习得目标语。(Dupuy,2000;教学的方法,实验组采用依托式教学,以学习学科收稿日期:2010-04-19基金项目:国家社会科学基金项目(08BYY029);中国外语教育基金项目(ZGWYJYJJ2010A47)作者简介:袁平华(1966-),男,江西丰城人,南昌大学外国语学院教授,博士,研究方向为二语习得、外语教学和双语教学。42解放军外国语学院学报2011年内容为主,而对照组则仍采用常规的大学英语教学和对照组进行一次课堂观察,并在教学实验结束时方法,即教学重点在于学习语言形式,
7、以教师讲解就依托式教学模式对学生进行了随机采访调查,阅语言点为主。在研究中,学生的语言起始水平、教读了他们的学习日记。本研究采用SPSS130对所师的教学水平以及课堂教学时数为控制变量。在一收集到的数据进行统计分析,结果表明,调查所使学年的教学实验后,检验学生英语学习动机及英语用的问卷及试卷,其内部信度一致性均达到75以语言能力的变化。上,说明测试结果是可靠的。研究者对实验组和对22实验对象照组在实验前、中、后的英语学习动机和英语语言参加本实验研究的是南昌大学本科二年级的学能力进行t检验,以确定两组学生的差异。生,在实验前已完成了一学年
8、的大学英语基础阶段3.课程内容与教学组织过程学习,均通过了大学英语四级考试。实验组包括两本实验跨越两个学期,实施细节见表1。实验个自然班,分别为82人和103人,共
