甘肃省全州经济社会发展总体思路

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1、临夏精神作为建设新临夏的强大精神动力“临夏精神”,其主要内容为“爱国守法、重商敬业、讲信包容、团结和睦”,是全州社会主义核心价值体系教育的基石。爱国守法,就是要牢固树立中华民族意识和国家观念,大力弘扬爱国主义精神,自觉履行法律规定的义务,坚决维护国家利益和法律尊严。重商敬业,就是要充分发挥各族群众善经商的优良传统,做大做强商贸流通,以商促工;勤奋敬业、无私奉献、创新进取、自觉履行社会责任和社会义务,形成全民干事创业的浓厚氛围。讲信包容,就是要恪守诚信为本的理念,以诚相待、重信守诺、有约必践,培养理性平和、开放兼容

2、、海纳百川的社会心态,营造良好的社会环境。团结和睦,就是要在全社会倡导团结友善、互帮互助、和睦相处的民族关系、宗教关系和人际关系,共同维护社会和谐和安定有序发展。全州经济社会发展总体思路:高举一面旗帜,紧盯一个目标,围绕一个统揽,深入实施五大战略,加快建设三大基地、三个经济带、两个示范区,努力建设经济繁荣、民族团结、宗教和睦、社会稳定、生态优美的幸福美好新临夏”的总体发展思路“1115332”一面旗帜,就是高举民族团结进步的旗帜;一个目标,就是力争到2020年实现与全国全省同步进入全面小康社会的目标;一个统揽,就

3、是以创建国家级各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展示范区为统揽;五大战略,就是深入实施农牧稳州、工业强州、商旅活州、科教兴州、生态立州战略;三大基地,就是把临夏打造成依托兰州面向藏区的物流集散基地,全国乃至世界穆斯林群众生活用品、宗教用品和手工艺品生产加工基地,兰州都市圈休闲度假的旅游基地。三个经济带,就是打造沿黄、大夏河——洮河——广通河以线串点,三个特色产业经济带。两个示范区,就是积极创建黄土高原与青藏高原过渡带以生物多样性建设保护为主的示范区。临夏市经济社会发展思路:“121”奋斗目标“1”就是力争“十二五”全

4、市经济总量占全州的35%左右,发展质量逐年提升;“2”就是两个率先,即率先实现城乡一体化,率先实现全程义务免费教育;“1”就是一个示范市,即创建全国全省全州“两个共同”示范市。六个表率和排头兵:着眼于长远发展,加快城市规划修边完善,做全州规划先行的表率和排头兵;着眼于提升品位,加强城市建设管理,做全州城市发展的表率和排头兵;着眼于经济繁荣,加快发展服务产业,做全州产业富民的表率和排头兵;着眼于转型跨越,推动城乡统筹发展,做实现临夏市县一体化同城市化发展的表率和排头兵;着眼于优化环境,提升公共服务水平,做全州社会管

5、理创新的表率和排头兵;着眼于社会和谐,加强民族宗教工作,做全州各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的表率和排头兵。“4+5+5”计划:全力实施打造四大战略平台,推进五大项目群建设、发展五大重点产业。周强马学礼在州委党校调研时强调牢牢把握正确方向紧紧围绕发展大局更好发挥教育培训政策宣讲理论研究主阵地作用 12月10日,州委书记周强,州委副书记、州长马学礼来到州委党校,就全面加强党校建设、更好发挥党校作用等进行专题调研。周强强调,要高度重视党校工作,进一步加强对党校工作的领导,坚持党校姓党原则,把握正确办学方向,进一步提

6、升办学质量,提高党校工作科学化水平,更好发挥教育培训政策宣讲理论研究主阵地作用,服务全州经济社会发展。       周强、马学礼十分关心州委党校教学科研和基础设施建设情况,先后来到党校图书室、教室、报告厅,实地了解有关情况,听取了州委党校工作情况汇报,并就教育培训、科学研究等与老师们进行深入交谈,对党校在干部教育培训、理论研究、政策宣讲中发挥的重要作用给予充分肯定。       周强强调,州委党校是全州干部教育培训的主阵地、政策宣讲的大讲堂、理论研究的大平台,要以中国特色社会主义理论体系宣讲、研究、辅导为主线,全

7、力做好县级领导干部培训、各级中青班培训、乡镇党委书记乡镇长培训、组织宣传统战系统干部骨干培训、重大方针政策研究、中国特色社会主义理论宣传六大任务,确保党校工作始终沿着正确方向前进。       周强强调,党校工作要围绕中心、突出重点,着力讲好“四个方面”。讲党建,教育引导党员干部牢固树立抓党建是最大政绩的理念,围绕加强党的思想建设、组织建设、干部队伍建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设,从深入学习《党章》、落实省委“3783”主体责任体系和州委“123610”党风廉政建设思路、基层党建“五大工程”、从严治党“五

8、大行动”等方面入手,积极开展理论宣讲和辅导,引导党员干部坚定中国特色社会主义理想信念,强化党性修养,推动解决一些领导干部不重视党建、不熟悉党建、不会抓党建的问题。讲理论,讲好中国特色社会主义理论体系,讲好哲学、辩证唯物主义与历史唯物主义,讲好古今中外的历史,引导广大党员干部从源远流长的历史文化中汲取营养和智慧,进一步提高广大干部发现问题、分析问题和解决问题的能力。讲政策,

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