留住生源有功流失生源有过

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1、留住生源有功流失生源有过在自负盈亏的民办学校，生源是学校的生命线。是学校生存与发展的前提。没有了生源，再先进的办学理念，再科学的教学模式，再精良的教学设备，都只能是摆设；没有了生源，再严格的管理，再优秀的教师，说的再好听都是骗人的谎言；没有了生源，再高额的工资，再丰厚的待遇，那是永远都无法兑现的承诺。在2014年的招生稳生工作中，我们取得了阶段性的胜利，在校生人数突破了2500人的大关，有几个远道而来的学生要来报名就读，因床位不够而拒收，出现了一位难求的好现象。我们的发展目标是一年转型两年发展三年成就品牌，2015年是我校步入快速发展的

2、关键年，成绩的取得离不开董事会的正确领导，离不开二中实验这个优秀品牌的影响，离不开全校教职员工们的辛勤劳动。老师们，成绩已经属于过去，市场竞争异常激烈，我们必须清醒的认识到，今天的胜利，“只是万里长征走完了第一步，只是一曲长剧的一个短小序幕。”今年中学部七、八年级共流失72个学生，平均每个班流失3.2人，小学部流失50人，中小学合在一起，流失人数在5个或5个以上的班级有8个，整整流失了两个班的学生。看到这个数字，反思我们的工作，距离“精英品牌名校”的要求还有许多不够完善的地方，距离家长和社会的要求还有很长的一段路要走，如何让学生进得来，

3、留得住，学得好。在此我向大家提出几点希望：一、建立激励制度，奖罚分明。一个学生就是一个活广告，一个家长就是一个宣传栏，要广积人缘多聚人脉，拓宽固生招生渠道。各班学生数正增长，学生规模扩大，发展才是硬道理。明确责任，任务到人。本学期至暑假期间非班主任科任教师每人完成1个招生任务，班主任老师每人完成2个招生任务。具体操作方案请老师们看手上的招生奖励方案。二、创造高效课堂，练好招生固生内功创造高效课堂，使各类学生学有所得，优生、差生各有所获，优生打尖端创品牌，差生求进步创效益。管理好课堂，提高班平均成绩。1、做好培优培尖，留住尖子生继续开好培

4、优班和兴趣小组，培优尖子能参加各类学科竞赛获奖，培养学生的艺术特长，张扬个性，发挥特长，让每个学生学有所获，学有所得，人人都有成功感，个个都有大进步。在培优培尖课堂教学过程中，科任教师要利用自身的亲和力与凝聚力，做好德教渗透，教育学生常怀一颗感激之心，知恩图报，防止优生暑假到外校去考免费生。2、做细工作，留住差生大力培养学生良好的学风，培养学生的学习兴趣，把学生引向好学之路，从早到晚，凡有学生学习、活动的地方，要求有班主任到场指导的身影，班主任每周要找班上后10名学生谈心，每天找差生说几句关系安慰的话语。让差生在我们二中实验学校第二校区

5、这个大家庭中感觉到家的温暖。3、让差生有一项显著进步我们倡导学生在校“五能”：能写一手好字，演奏一种乐器，说一口流利英语，写一篇好文章，掌握一种健身技能。所以在这些方面，我们更要让差生感到倍受宠爱针对我校学生基础较差，科任教师不能放弃任何一个差生，要坚持认真用心备好每一节课，把每一节课上成公开研究课、上成经得起质疑的课，认真批改好每一本作业，认真批改好每一份试卷。对后进生要更厚爱一筹，课堂上要让后进生优先演板、优先回答问题，要多找机会对后进生的作业进行面批面改，让后进生真实地感觉到每位科任教师时刻都在关爱他，后进生教好了，学习成绩有明显

6、进步，他们就会发自内心地、主动地热爱学校热爱学习，就不会退学了，甚至会带来意想不到的招生效果。4、让学生在行为习惯方面有明显提高班主任要采取走动式管理，深入课堂、深入课外活动、深入学生宿舍，抓住日常学习、生活、娱乐过程中的小事，对学生进行教育。养成学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。让家长感觉到自己孩子学会讲文明、懂礼貌、尊敬师长，把容易有见效快的事情先做好。这就是最大的宣传效果。三、活动激励，夯实招生固生基础德育不能依靠强制，要设计系列德育活动潜移默化地对学生进行教育。要动脑筋开展学生喜欢感兴趣的活动，通过一种活动，获得一种感受，

7、明白一个道理，养成一种习惯，内化一种品质，成就一个学生。1、让所有学生感受在学校幸福快乐如：体育竞赛、文艺演唱、小乐器演奏、书法比赛、阅读比赛、语数英等学科竞赛、演讲等活动，让学生感觉到在学校学习生活丰富多彩，幸福快乐，在“玩”的过程中能学到点滴知识，激发学生热爱学校，热爱学习。2、把班会设计成学生的活动，迁移默化地进行德育教育班主任要按政教处要求开好每周的班会，精心备好班会课，设计班会课学生活动方案，做好学生的思想动员工作，树班风，兴正气，以热爱班集体，热爱学校为载体，凝聚人心，形成向心力。四、提高服务质量，丰厚招生固生底气规范内宿管

8、理，强化服务意识，提高服务水平，提高服务质量。老师，扮演着“父母、长辈、保姆、朋友”等多重角色，把学生当亲人，关心每一位学生，特别要利用日常生活小事对学生正确引导和教育，融爱心教育于生活课程之中①班主任要坚