筑坚强堡垒树先锋形象促科学发展2012.3

《筑坚强堡垒树先锋形象促科学发展2012.3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、筑坚强堡垒树先锋形象促科学发展------实验中学“基层组织建设年”活动汇报实验中学党支部在区委正确领导下，在区委组织部、区教育局党委关心、帮助和指导下，以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，高举党建大旗，以“五好”为目标，以提高党员素质为突破口，以凝炼办学特色、创全省一流教育为抓手，扎实开展“基层组织建设年”活动。活动开展以来，取得了明显成效。教师工作热情空前高涨，工作落实空前到位。干群关系、家校关系、师生关系得到很大改善。党组织服务力、凝聚力、战斗力得到很大提升。     一、加强队伍建设，提升党员素质     1、支部基本情况：至212年3月底，共有党员人，其中教

2、职工党员人，占教职工总人数的%；本科学历的人，占教职工总数的%；女教工党员人，占教职工总数的%；具有副高以上职称的党员人，占教职工总数的%；党员年龄结构：25岁以下人，26—45岁的人，46—55岁人，56岁以上人。家庭困难党员人。党支部由人组成，分工明确，严格执行、集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的科学决策十六字原则，并制定党支部会议议事规则，重大问题经党支部大会研究决定，班子成员是团结进取，有战斗力、凝聚力的。2、严把入党关：认真做好发展党员的工作，严格发展程序。一是从严把好政治思想关，重点考核入党对象“入党为什么”15；二是从严把好专业素质关，重点考核入党对象“入党干什么”

3、；三是从严把好审查标准关，重点考核入党对象“入党留什么”，坚持成熟一个、发展一个，提高党员的发展质量。3、加强党员的教育培训：以“创建学习型党支部、争当学习型党员干部”活动为载体，大力推进学习型党组织创建，将理想信念教育与能力建设贯穿始终，增强党员教育培训的针对性和实效性，坚持培训形式灵活多样，增强党员教育培训的吸引力和感染力，探索建立党员教育培训工作新机制，有效激发和调动了党员终身学习的积极性和自觉性。学校党支部制定并下发了《2012年党员教育培训工作计划》，将其纳入党建工作责任制。本着“实际、实用、实在、高效”的原则，严格按照“五有五落实”(有计划、有制度、有措施、有效果、有档案；

4、落实时间、人员、内容、场地和经费）的要求，制定培训计划，开展党员干部集中教育活动；创新了培训形式，利用业余党校对在岗党员进行经常性教育培训；对年老体弱的党员和个别由于特殊原因难以参加集体学习的党员，采取送学上门、结对帮教等形式抓好培训，确保党员教育培训覆盖面达到100％以上。二、巩固“先进基层党组织”成果，提升党组织水平学校于2011年被评为“眉山市先进基层党组织”、“三创三争”示范点。为了巩固这一成绩，提升党组织的水平，努力激发新形势下党组织的活力，切实增强党组织的政治优势，更好地发挥广大党员的先锋模范作用。我们将努力做到“五个提升”即15领导班子好；党员队伍好；工作机制好；工作业绩

5、好；群众反映好。力争我校先进的基层党组织上水平，力争党建工作成效取得新突破，办人民满意的教育。三、创新活动方式，发挥党员先锋模范作用     （一）以“基层组织建设年”活动为切入点，全面提高我校基层组织的战斗力和凝聚力     为认真贯彻落实校党委关于开展“基层组织建设年”活动实施方案，充分发挥高校基层党组织和广大党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，将该活动的要求与精神全面、迅速地传达到每个党员。月日，我校党支部在学校会议室召开了由全体教工党员参加的实施“基层组织建设年”活动动员大会。结合学校党建工作，对开展“基层组织建设年”活动实施方案进行了动员宣讲，并对开展这项活动提出了具体的要求与

6、安排。通过学习，广大党员干部充分认识到开展“基层组织建设年”活动的重大意义，进一步明确了该活动的指导思想、基本原则和目标要求。纷纷表示要围绕学校的评建工作和稳定发展，爱岗敬业，在平凡的岗位上牢记党的宗旨，进一步发挥党员的先锋模范作用，为实现“常规工作有创新，重点工作有突破，整体工作有特色”，进一步增强我校基层党组织和党员队伍的生机和活力而贡献出自己的力量。为开展基层组织建设年活动起好步、开好头奠定了基础。    （二）以学习先进典型，加强宗旨教育为基本点，力求在党员干部的理论学习、教育方式上有所新的突破     具体做法是：认真组织党员、教师学习文建明、吴菊芬先进事迹，要求每个党员、教

7、师写出学习心得，并出了宣传专栏。党支部15专门购买了学习材料。倡导党员利用报刊网络等媒体，以学习研讨与自学思考相结合、典型引导与警示教育相结合，课堂教学与社会实践相结合等方式，构建多层次、多渠道的学习教育体系。通过理论学习，提高党员的政治敏锐性和政治鉴别力，牢固树立大局意识、责任意识，与党中央保持一致。我们结合“打造东坡教育品牌，推进优质均衡发展”的奋斗目标，加强宗旨教育和责任教育，动员、引导党员积极投身到评建工作和学院的各项改革中，充分发挥党