水准测量实验

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1、课堂实验一水准仪的认识和使用一、目的与要求1．了解DS3型水准仪各部件及作用。2．练习水准仪的安置、瞄准与读数。3．测量地面两点间的高差。二、方法与步骤1．安置仪器将三角架张开，使其高度在胸口附近，架头大致水平，并将脚尖踩入土中，然后用连接螺旋将仪器连在三脚架上。2．认识仪器了解仪器各部件的名称及其作用并熟悉其使用方法。同时熟悉水准尺的分划注记。3．粗略整平先对向转动两只脚螺旋，使圆水准器气泡向中间移动，再转动另一脚螺旋，使气泡移至居中位置。4．瞄准转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；转动仪器，用准星和照门瞄准水准尺，拧紧制动螺旋（手感螺旋有阻力），转动微动螺旋，使水准尺成像在十字丝交点处。当成像

2、不太清晰时，转动对光螺旋，消除视差，使目标清晰。5．精平、读数在水准管气泡窗观察，转动微倾螺旋使符合水准管气泡两端的半影像吻合，视线即处于精平状态，在同一瞬间立即用中丝在水准尺上读取米、分米、厘米，估读毫米，即读出四位有效数字。实验报告一水准仪的认识和使用日期班组姓名一、完成下列填空1．安置仪器后，转动（）使圆水准气泡居中，转动（）看清十字丝，通过（）瞄准水准尺，转动（）精确照准水准尺，转动（）消除视差，转动（）使符合水准气泡居中，最后读数。2．消除视差的步骤是转动（）使（）清晰，再转动（）使（）清晰。二、实验记录计算1．记录水准尺上读数A尺B尺C尺2．计算（1）A点比B点（高、低）（）m。（

3、2）A点比C点（高、低）（）m。（3）B点比C点（高、低）（）m。（4）假设C点的高程HC=（）m，求A点和B点的高程HA=（）m，HB=（）m，水准仪的视线高Hi=（）m。课堂实验二水准路线测量一、目的与要求1．掌握普通水准测量的观测、记录和检核的方法。2．掌握水准测量的闭合差调整及求出待定点高程。二、方法与步骤1．实验场地选定一条闭合水准路线，其长度以安置4~6个测站为宜，中间设待测高程点3-4个。从已知水准点A出发，施测路线经过待测高程点点，然后再测至A点。根据已知点高程（或假定高程）及各测站的观测高差，计算水准路线的高差闭合差，并检查是否超限。对闭合差进行调整，求出待定点的高程。记录计

4、算在实验报告二中，每人上交一份实验报告。2．根据已知点高程及各测站高差，计算水准路线的高差闭合差，并检查高差闭合差是否超限，其限差公式为：（mm）或（mm）式中：n——测站数L——水准路线的长度，以km为单位。3．若高差闭合差在容许范围内，则对高差闭合差进行调整，计算各待定点的高程。实验报告二水准路线测量日期班组姓名一、水准测量记录及高差计算实验数据记入表1，并进行高差计算，确保高差总和无误。表1水准测量记录测点号后视读数前视读数高差高程备注站后前后前后前后前后前后前∑二、待定点高程计算根据表1数据记录及计算，编制表格（如下图示例）求待定点高程。水准测量计处示例表格计算：