2015年对外经济贸易大学815经济学考研经验

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1、才思教育考研考博全心全意2015年对外经济贸易大学815经济学考研经验也许有很多同学在复习初期都纠结于学硕与专硕的选择，事实上贸大金融学院的学硕与专硕师资力量不相上下，学习时长也均为两年。如果你有志于科研，则自然选择学硕，但如果你只想将研究生作为职业发展的跳板，你不妨仔细考察自己的优势与劣势，选择自己最有把握的那一种。我在选择时毫不犹豫地选择了学硕，这是因为我对自己的数学有信心，而对自己的写作能力信心不足。数学是一门区分度很高的学科，给分也非常客观，你可以很好的把握自己的分数，而不是取决于判卷老师的主观看法。二、各科复

2、习安排（一）数学相信所有考学硕的同学都深有体会，在考研过程中，数学占用的时间和精力是最多的。数学复习主要分成三个阶段：基础阶段、强化阶段、冲刺阶段，时间具体如何分配因人而异。我具体时间安排如下：基础阶段：2013年3月-2013年7月强化阶段：2013年8月-2013年10月冲刺阶段：2013年11月-考前我的基础阶段持续时间非常长，这主要是因为大三下学期专业课很多，且都是专业方面的核心课程，我并不愿意为考研而放弃这些课程的学习，所以分散了一部分精力。如果是课程不多的同学，最好可以在6月就完成基础阶段的学习，为后期留出

3、足够长的时间。总之时间安排因人而异，不要看见别人进度快了就感到恐慌。更多资料下载：www.caisiedu.com才思教育考研考博全心全意先说一下基础阶段的书籍，我用的是同济的高等数学、浙大的概率论、经济数学线性代数分册。其实考研数学并不存在什么标配，我之所以用这几本书是因为这是大一大二数学课的教材，从看过的书入手要容易一些。大家在选择书籍时一定要下载一份数学大纲，把自己的教材与大纲进行比对，内容大致相同即可，缺少的内容可以再专门去看别的书。教材一定要细看，定理要能够完整的复述下来，不能只记个大概，因为你到后期会发现很

4、多选择题考点就是定理中的某一个小条件、证明题题干中的条件暗示着你用哪个定理。前期不注重这些细节，到后期补起来非常难。定理的证明也很重要，这些定理的证明思路都是非常经典的，在之后的考试题里处处都会有所体现。看完一节书就马上做一节习题，不要因为简单就不做，也不要因为太难就放弃。这样把书看一遍要花费很大的精力，耗费很长的时间，但这一切都是值得的，有了牢固的基础你才能突破那些难题。我的强化阶段是从8月开始的，这一阶段我用的是李永乐《数学全书》，李永乐《线性代数辅导讲义》。现在市面上有两本数学全书，一本是二李的全书，另一本是李永

5、乐王式安的数学全书，我用的是二李的全书，没有看过另一本全书到底内容如何，不过我上过王式安老师的课，他参与了十多年的考研数学命题，也是很有水平的。大家可以先去书店翻一翻，选一本自己喜欢的就可以了，没有必要纠结太久。如果基础阶段你复习的很好，你会发现数学全书上面的一些例题就是课本上的例题或者书后习题，前期耽误的时间也就在这里得到了补偿。第一遍做全书肯定会遇到一些困难，这是每个人都要面对的。你可以设计自己的符号，把第一遍做就对了的、有思路但是算错了的、不会但是看了答案会了的、看了答案还是不懂的分别标出来。遇到不明白的一定要及

6、时弄懂，和同学交流或者趁下课去问之前给你上过课的数学老师都可以，不要留到最后再说，因为真的到了冲刺阶段，你就无法静下心来去攻克那些不会的题了。如果某一章不会的题太多，那就暂时放下全书，从新再去看一遍课本，要相信课本每看一次就会有新收获。做第一遍全书至少要一个月时间，你很可能会发现好不容易概率论看明白了，高数又忘了，这时应该及时开始第二遍全书。每做一章的题之前，都应该拿一张纸写一写相关知识点有哪些，解题方法有哪些，看看自己写的和全书上总结的差在哪里，重新去记忆那些遗忘的东西。做第二遍全书时要有重点，要按照之前分好的类别去

7、处理习题。对于那些第一遍不会的题，更要用笔一步一步的做一遍，一是看看这次有没有思路，二是看看有思路了之后会不会算错。对于那些之前计算错误的题，要看看第二遍做会不会还算错，如果又算错了，就要看看到底是哪一步出了问题，下次再做类似的题时要注意这一点，做完了之后要再去检查这一步有没有算错。每个人的错误都有一定的惯性，不要以马虎来解释每种计算错误，而是要去努力寻找规律，找到易错点。全书做完之后，可以去做李永乐的那本《线性代数辅导讲义》，这本书写的非常好，比全书讲的更明白、习题更经典、方法更独特、总结更到位。书中介绍的一些技巧一

8、定要关注，比如如何写出二阶矩阵的逆矩阵，如何写出特征向量，这些技巧可以加快计算速度、减少计算错误。书中的例题常常配有多种解法，不要因为会了其中一种就不管其他的了，你可以在多种方法中选择最适合自己的，如果某种方法很简单，但是你总是算错，那还不如换一种步骤稍微多一点，但是能够保证正确率的。完成以上工作之后如果还有时间，可以做一做《数学