新庄湾延9油藏注水开发技术研究.pdf

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1、+分类号TE331学号151010016密级全日制学术型硕士学位论文题目新庄湾延9油藏注水开发技术研究作者姓名贺志铎导师姓名、职称王俊奇教授学科(专业)名称油气田开发工程提交论文日期2018年5月30日学位论文创新性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果；也不包含为获得西安石油大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢

2、意。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。论文作者签名：____________日期：____________学位论文使用授权的说明本人完全了解西安石油大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属西安石油大学。学校享有以任何方法发表、复制、公开阅览、借阅以及申请专利等权利。本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，署名单位仍然为西安石油大学。论文作者签名：__________日期：__________导师签名：__________日期：__________·

3、注：如本论文涉密，请在使用授权的说明中指出（含解密年限等）。中文摘要论文题目：新庄湾延9油藏注水开发技术研究专业：油气田开发工程硕士生：贺志铎(签名)___________导师：王俊奇(签名)___________摘要本文针对新庄湾延9油藏注水后高含水井和低产低效井快速增多的现象，在了解油藏地质特征的基础上，进行了注水见效分析和注水开发效果评价，并通过油藏工程论证得出了综合治理方案。主要研究内容分为以下几个方面：（1）从地质概况、储层特征、油藏特征等方面对新庄湾延9油藏进行研究，研究结果表明：新庄湾区块属于构造-岩性油藏；敏感性为偏亲水

4、的弱～中等偏弱速敏、弱水敏、无～中等偏弱盐敏、无酸敏-弱酸敏、无～中等偏强碱敏性质油藏；储层的原始润湿性介于弱亲水-弱亲油之间；延91、92表现为较强非均质性，延93非均质性较弱。（2）对该油藏内高含水井和低产低效井进行分析，得出引起低产低效井产量低的原因有储层物性差、注采不对应、见效后见水和储层本身高含水等；引起高含水的原因为储层本身高含水和油井见水后含水快速上升。（3）对新庄湾延9油藏现阶段注水开发效果进行评价，认为该油藏目前含水上升较快，水驱控制程度差，注水利用率很低，总体表现为水驱效果较差。（4）运用油藏工程的方法对井网井距、压

5、力系统、采油速度、注采比等方面进行论证，得出目前还存在采油速度低、注采比偏低且注采不平衡、单井日注水量低、井网形式与储层不匹配、注采井网不完善等问题。针对以上问题，在油藏工程论证的基础上，对层系、井网形式、注采对应关系、注水量以及低产低效高含水井进行调整，对综合治理方案进行了优化。预测新庄湾延9油藏在综合治4理后15年内累计产油41.17×10t，含水95.9%，采出程度11.27%，平均年采油速度1.03%。关键词：新庄湾区块延9油层组注水开发开发效果评价论文类型：应用研究II英文摘要Subject：StudyonWaterflood

6、ingofYan9ReservoirinXinzhuangBaySpeciality：OilandGasFieldDevelopmentEngineeringName：HeZhiduo(signature)___________Instructor：WangJunqi(signature)___________ABSTRACTAccordingtothephenomenonofrapidincreaseofhighwater-cutwellsandlow-yieldandlow-efficiencywellsafterwaterinje

7、ctioninYanzhuangwanNo.9reservoir,basedontheunderstandingofthegeologicalcharacteristicsofthereservoirs,thispaperanalysetheeffectivenessofwaterfloodandtheevaluationofwaterflooddevelopmentareevaluated,andacomprehensivetreatmentplanwasderivedbasedonthereservoirprojectwhichwa

8、sdemonstratedbefore.Themainresearchcontentsaredividedintothefollowingaspects:(1)ResearchonYanzhuangwanY