基于Swift语言的小学编程课程开发.pdf

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1、分类号：G434单位代码：10346密级：无学号：20161102004003硕士专业学位论文中文论文题目：基于Swift语言的小学编程课程开发英文论文题目：DevelopmentofElementaryProgrammingCurriculumBasedonSwiftLanguage申请人姓名：许林盛子指导教师：章苏静合作导师：专业学位类别：教育硕士专业学位领域：现代教育技术所在学院：教育学院论文提交日期2018年5月基于Swift语言的小学编程课程开发论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：李艳教授浙江大学委员1：章苏静教授杭

2、州师范大学教育学院委员2：杨俊锋特聘教授杭州师范大学教育学院委员3：徐光涛特聘副教授杭州师范大学教育学院委员4：施英姿副教授杭州师范大学教育学院委员5：程萌萌讲师杭州师范大学教育学院答辩日期：2018年5月23日杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版

3、权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日杭州师范大学硕士学位论文摘要致谢光阴似箭，两年前那个满怀欣喜地拿着录取通知书的自己转眼已经要告别研究生的学习生涯。回顾两年的学习生活，是我学习生涯中从未有过的忙碌与充实，时光带走了青涩留下了点滴的成长。感谢我的导师——章苏静教授，以她对学

4、术一丝不苟的精神在我的学习上给予我许多的指导。在论文上老师总是能针对我的特点给出一针见血的意见，特别是我的毕业论文，老师不仅推荐给我最前沿的研究方向，而且一次一次不厌其烦的为我的论文给出宝贵的指导。在生活上，章老师是一个多才多艺而且非常讲究生活品质的人，让我看到一个优秀的学者不仅仅是在学术上有很高的造诣，而且在生活上同样是一个非常周到且优秀的人。感谢杨俊锋老师、钱旭鸯老师、徐光涛老师在开题报告和中期检查时对我的论文提出的具有指导性的建议，使我的论文在思路和逻辑都更加清晰。感谢杭州绿城育华亲亲学校的老师们在我研究的实践阶段给予我支持和帮助，特别是我的实践导师康金元老师，不仅为我的研究提供了

5、很大的自由度，而且为我在教学中存在的不足提出意见并且教会我许多与学生相处的小窍门。郑重地感谢在百忙之中参加论文评审和答辩的各位老师。最后，感谢我的信仰、我的家人、我的朋友们，你们是最爱我却也是常常被我忽略的，但你们每一次在真理里面对我的安慰和劝勉，让我可以在恩典和爱里面不断认识自己，面对自己，改变自己。我知道人生从来不是天色常蓝、花香常漫，因为一生的果效都是由心发出来的，所以不论遇到生么样的环境都希望能保守自己的心，不偏左右地向着标杆直跑。I杭州师范大学硕士学位论文摘要摘要在编程教育的普及和低龄化趋势下，国内外出现许多小学编程课程，而编程课程不仅要考虑到如何深入浅出地引导学生掌握编程概念

6、、计算思维，同时要考虑到编程语言的实用性、开放性。通过文献的整理发现，目前小学编程课程为了降低编程学习的难度几乎全部采用面向对象的模块化编程，未涉及底层代码。Swift语言是一款将模块化编程和底层代码合二为一的编程语言，同时拥有图像式与代码式编程界面，具有实用性、开放性。因此，本研究选用Swift语言对小学编程课程进行开发，探索小学低段学生在编程语言的学习中接触并逐渐培养计算思维能力。本研究围绕两大问题展开：（1）用Swift编程语言进行小学低段学生的编程教学是否可行，Swift编程语言的众多学习模块中哪些适合小学低段学生学习，怎样的教学策略和情境设计符合小学低段学生编程语言学习中的认知

7、规律；（2）通过Swift编程语言的学习，小学低段学生能否具备一定的计算思维能力。本研究以杭州市L学校小学低段学生为实践对象，采用行动研究和个案分析等研究方法，通过需求分析、内容分析和资源分析，采用L-P-L（Life-Programming-Life）教学策略和情境创设在小学低段学生中开展Swift编程语言教学；并以麻省理工学院媒体实验室开发的计算思维三维框架为评价模型，以学生的学习任务单和编程代码为评价材料，对学生的计算思维进行