辽宁省协作校联考2013

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1、辽宁省协作校联考2013—2014学年度下学期高三第二次模拟考试试题语文参考答案一、1、D（指代错误。“这说明我们的祖先具有远见卓识，也说明东方文化越来越显示其超前的科学性”中的“这”指“天人合一”和 “人与自然和谐发展”相一致，而在书斋的建造、布置和装饰上，体现的是人与自然的和谐）（3分）      2、B（书斋起到了社科院的作用，但不等同于社科院，实际上当时也没有这样的组织或机构。）（3分）    3、D（混淆时态。）（3分）二、（一）4.A（“际”在这里是“接近”“将近”的意思。）5.B（②是伏击敌人，攻其不备；④是他人所言；⑤是

2、属下所为。）6. D（“一直不放在心上”与原文“私心愤郁”不符。）7.（1）从早上到中午（从寅时到午时），梁军环城拒守，李建及亲自背负芦苇填塞沟堑，率先登上云梯，于是攻下城垒。(译出大意给2分；关键字“婴”、“堙”、“拔”三处，每译对一处给l分)（2）（5分）常在庄宗跟前说：“李建及把家财突然散发出去，他的志向目标不小，不可让他掌管衙兵。”(译出大意给2分；关键字“每”、“骤”、“典”处，每译对一处给1分) （二）8.该句结构上承上启下，交待作者赏景时所在地点，引出下文的景物。（2分）运用侧面描写手法表现了景色之美和作者的依依不舍之情。

3、(其他角度分析如果合理,可酌情给分)（3分）9.两字用语精当,别有韵味。“皱”字运用比喻写山之广远，山之起伏，山之明暗，形象生动。（2分）“拈”字运用比拟手法形象地写出斜阳照射下山色明亮的样子，将夕阳拟人化，（2分）写其对山川的喜爱，写其对人的提醒,实则写作者对山川的喜爱。两字用语新颖，形象生动，富有情感。（2分）（三）10. （1）授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（2）银瓶乍破水浆迸 曲终收拨当心画（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开三、11.（1）答A给3分，答E给2分，答C给1分，答B、D不给分。（B项不合情理,无中生

4、有； C项“我”祈祷主要是希望上帝给我力量接受莉莎的母亲并且了解莉莎对她的感情。 D项文章是以寻找莉莎的母亲这一事件为线索的，“平铺直叙”错，文章有插叙有回忆）（2）①怕失去养女，所以不愿意为她寻找亲父母；②看到养女陷入极度的抑郁，感到痛苦，不断自责；③认识到自己的自私，决定冒险为养女寻找亲父母。（答出一点得2分）（3）本文的心理描写，不断丰满人物形象，展示了一位母亲由自私的爱到无私的爱的过程。① “冷战”、 “颓然”、“仓皇失措”、“麻木地听她说”、“祈祷上帝给我力量”这些外在的神态描写间接地反映出“我”害怕失去养女的忐忑心情；②“每

5、次她说这样的话，我心如刀割。我是这样坏的母亲吗？如果莉莎找到了生身的母亲，她是否就会和我们一刀两断？”一连串的自我追问，表现了“我”不愿失去养女又不愿养女痛苦的矛盾心理。③“我自私地把她包围在一股自私的情爱里，……我深爱莉莎，只好冒这个险。”自我反思，深刻地写出了“我”战胜自我，宁可失去养女也不愿养女痛苦的无私勇气。（答出一点得2分）（4）①不会。②从情节来看,前面早有铺垫。如“她四岁时我们已经向她说明她是收养的。自此以后她好像表示她很了解我们是深爱她的”, “我们”对养女一直是开明的挚爱的; ③从人物塑造来看,“我”冒险为她寻找亲父母

6、更是体现了伟大的母爱,十八岁且情绪渐稳的莉莎会被感动的。④从主题来看, “亲母”本来只是指血缘关系的母亲，而莉莎的最终选择可以说明拥有那种超越血缘关系是的无私的爱的母亲也可以“亲母”，突出主旨。（观点明确，给2分；结合作品论述合理，给6分。若答会或辩证回答，也可酌情给分。）四、12.（1）答E给3分，答B给2分，答D给1分，选A、C不给分（D项基本正确，但最后一个分句的理解有些偏离主题，1分；A项文中表述是“目睹”；C项“由原先的冷漠或回避转变为觉醒”不符合原文。）（2）①从一般民众来看，公展后全世界热爱和平的人们奔走相告,普遍欢迎,想

7、方设法保护作品； ②从文艺界或媒体来看,有影响的媒体或人物发表文章给予极高的评价,博物馆也收藏了这个作品；③从敌人来看,少数法西斯分子仇视或想损毁作品。（答出一点得2分）（3）①对色厉内荏的法西斯无所畏惧的正义之情；②对制造罪恶的法西斯分子的无比仇恨之情；③对畏惧正义力量的法西斯分子的讽刺之情；④对正义终将战胜邪恶的豪迈之情。（符合情理即可，每答出一点即得2分，答出三点即可）（4）毕加索的艺术主张：艺术家不只是要关注艺术，更要具有高尚的精神和强烈的责任感；艺术家要紧密结合现实，关注人生，关注社会；要有强烈的爱憎之心；艺术家的作品应该用来

8、表现思想。（每个要点2分，答出三个即得6分）启示：一个人无论地位如何，工作如何，都要拥有高尚的精神品格,关注社会，关注人生，让自己的人生与时代紧密相连。只有这样，其人生才真正有意义。（2分）五、13. C（