思维导图在初中化学用语教学中的应用研究.pdf

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1、分类号密级公开UDC学号20160913006青海师范大学硕士学位论文思维导图在初中化学用语教学中的应用研究研究生姓名吴柯甜导师姓名（职称）郭承育，教授专业学位类别教育硕士学习方式全日制专业领域名称学科教学（化学）论文提交日期2018年5月论文答辩日期2018年5月学位授予单位青海师范大学学位授予日期2018年7月答辩委员会主席郑颂评阅人郭辉，孟宪根青海师范大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得青海师范大学或其它教育机构的

2、学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：日期：青海师范大学学位论文使用授权声明青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。论文的公布（包括刊登）授权由青海师范大学研究生部办理。研究生签名：导师签名：日期:思维导图在初中化学用语教学中的应用研究中文摘要思维导图是建立在认知理论基础上的一种思维

3、可视化工具，近些年来在教学中的作用越发突出。化学是初高中课程体系中一个重要的组成部分，是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化的学科。初三化学知识具有较强的层次性和记忆性，基础知识是学生必须掌握的，而思维导图的可视化思维的特性可以帮助学习者在学习化学课程时建构知识和发散思维。正是在这样的环境下，本文使用行动研究法去探索思维导图在初中化学课堂上的应用情况，然后通过访谈法、问卷调查法等检验在课堂上运用思维导图后的教学效果。主要内容分为下列几个部分。首先是研究概述。第一章在分析研究背景的前提下，综合探究了国内外有关思维导图的应用现状以及初中化学用语教学的国内研究现状，指出此次研

4、究的可行性和相应的研究意义，并阐述了论文的具体研究思路和研究方法。第二章是关于本次研究的相关理论基础以及有关概念。该部分主要阐述了化学用语的定义以及思维导图的概念、特征以及绘制工具，并阐述了信息加工理论、建构主义理论和图式理论等能够支撑此次课题研究的理论体系。第三章是思维导图在初中化学用语教学中应用的行动研究。本章主要是在第一、第二章的理论研究指导下，介绍了基于思维导图的教学模式，设计了两个基于思维导图的化学教学案例，并运用于初中化学课堂教学中，实施了详细的行动研究方案。第四章是对于思维导图的应用效果的调查与分析。这一章主要是对其使用效果进行探究，通过对学生的学习成绩、思维导图绘制情况

5、，结合调查问卷和访谈法分析思维导图的应用效果。第五章是总结与展望。这一章主要对思维导图在教学中应用的优势做了总结，并描述了运用思维导图时要注意的一些问题。最后阐述了此次研究中要进行完善的一些问题，对在教学中应用思维导图的前景进行了展望。关键词：思维导图，初三化学，行动研究ITheResearchofMindMappingAppliedinJuniorMiddleSchoolChemistryTerminologyTeachingAbstractMindmappingisakindofthinkingvisualizationtoolbasedoncognitivetheory.Inre

6、centyears,mindmappingisbecomingincreasinglyprominentinteaching.Chemistryisanimportantpartofthecurriculumsysteminjuniorhighschoolandseniorhighschoolanditisasubjectthatstudiesthenature,composition,structureandchangesofmaterialatthemolecularandatomiclevels.Chemistryknowledgeofgradethreeinjuniorhigh

7、schoolhasastronglevelandmemory,andthestudentsmustmasteritsbasicknowledge.Thevisualthinkingcharacteristicsofthemindmappingcanhelpthelearnerstoconstructknowledgeanddivergentthinkinginthecourseofchemistrycourse.Inthisenvironmen