先秦儒家道德教育思想对大学生价值观教育的启示

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1、硕士学位论文MASTERDISSERTATION先秦儒家道德教育思想对大学生价值观教育的启示EnlightenmentofthePre-QinConfucianMoralEducationThoughtsonCollegeStudents'ValuesEducation作者王一竹导师兰婷教授学科思想政治教育中国计量学院二〇一三年一月EnlightenmentofthePre-QinConfucianMoralEducationThoughtsonCollegeStudents'ValuesEducationByYizhuWangADissertationSubmitt

2、edtoChinaJiliangUniversityInpartialfulfillmentoftherequirementForthedegreeofMasterofLawChinaJiliangUniversityJanuary,2013独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国计量学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签

3、字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解中国计量学院有关保留、使用学位论文的规定。特授权中国计量学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日中图分类号G411学校代码10356UDC378密级公开硕士学位论文MASTERDISSERTATION先秦儒家道德教育思想对大学生价值观教育的启示EnlightenmentofthePre-

4、QinConfucianMoralEducationThoughtsonCollegeStudents'ValuesEducation作者王一竹导师兰婷教授申请学位法学硕士培养单位中国计量学院学科专业思想政治教育研究方向高校思想政治教育与学生管理工作研究二〇一三年一月致谢两年半的硕士研究生学习生活转眼间已进入了尾声，在即将毕业的时刻，心里既有留恋，还有期盼。这篇论文为我的硕士研究生学习划上了一个句号。在即将毕业的时刻，我唯愿将满怀的激动化作感谢，献给在这段历程中推动和扶助我前行的每一位师长和亲朋。首先特别感谢我的导师兰婷教授。在读研期间，导师给予我很多的指导和关怀。在

5、学习上，兰老师对我倾注了很多心血。从毕业论文的选题到具体的提纲、内容以及文章的修改，事无巨细，导师都对我进行了深入的引导，让我受益匪浅。另外，在生活、工作和处事方法方面，导师言传身教，并为我在人文社科学院中文系提供了珍贵的实践机会。师恩难忘，但我还没有很好的实现导师的期望，所以在今后的发展道路上，我会永远铭记导师的教诲，督促自己不断前进。在此，我谨向导师致以最衷心的感谢和最崇高的敬意！感谢将专业知识教授于我的老师们，是您们引领我们走上科研的道路。特别感谢徐涌金老师，在徐老师的课堂上，我不仅学到了许多专业知识，更重要的是在上课期间锻炼了学习和研究能力。在此不仅对徐老师表

6、示感谢，也对徐老师严谨、认真的专研精神表示敬意。同时也要感谢毕晓光老师在我低落时给予我的鼓励和帮助，感谢李元江老师、林国治老师和邓泽球老师在论文写作过程中提出的宝贵意见。感谢隋金波老师在论文写作过程中给予我的指导，隋老师多次提出了宝贵的修改意见，使我能够顺利完成硕士学位论文。同时感谢马克思主义学院各位老师的辛勤劳动，为我能顺利毕业提供坚实的后勤保障。另外，衷心感谢我的父母，感谢他们一直以来给予我的最无私、最伟大的爱，他们的理解和支持是我不断努力的原动力，是我力量的源泉。感谢朋友们在我困难和低落的时期给予了最大的包容、理解、鼓励和支持。尤其是亲爱的徐琼，梁宇，张悦，袁富

7、红，徐斌和苏辉，在这两年半的时间里大家一起成长，共同进步。同时一并感谢帮助我的肖静静，孙秀秀，张璇，王亚平，感谢她们在忙碌之余对论文的仔细校对。一个人的成长绝不是一件孤立的事，没有别人的支持与帮助绝不可能办到。我感谢可以有这样一个空间，让我对所有给予我关心、帮助的人说声“谢谢”！今后，我会继续努力，好好工作！好好学习！好好生活！王一竹2013年1月先秦儒家道德教育思想对大学生价值观教育的启示摘要：随着经济、社会的快速发展，人们的思想意识出现了较大的变化，在价值观领域更是逐渐呈现出多元发展的面貌。大学生作为一个思想活跃、易于接受新鲜事物的特殊群体，受其