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1、继续教育研究2008年第4期jixujiaoyuyanjiu119我校开展校内调查研究的现状分析房力明(哈尔滨工程大学政策研究室,黑龙江哈尔滨150001)摘要:我校开展校内调查研究工作较早,近年来取得了一定的成绩成长了一批教育科学调查研究的人员。本文就我校几年来开展校内调查研究的情况进行概述分析。关键词:高等教育;教育调查一、教育调查研究的涵义与意义工作的经验与教训,提出改革的建议。(一)调查研究的涵义2.现实意义1.基本涵义科学的调研可以提高对现实的认识
2、能力,特别是调查研究是指人们为了认识和解决工作中出现的能够发现教育实践中的问题。科学地掌握校情、教情新情况、新问题,运用一定的调查方法,对客观实际情与学情,乃至省情和国情,可以加深对教育优点与缺况进行系统的、全面的了解,并运用科学的研究方法,点、长项与短项的认识,提高辨别能力;可以为教育决对调查得来的丰富的第一手材料进行去粗取精、去伪策和教育改革提供基础数据与信息;实实在在的调查存真、由此及彼、由表及里的逻辑加工,从而获得对事有助于改变空发议论的学风与作风;科学规范的调查物的本质及其发展变化的规律性的认识。报告
3、是很有价值的科研成果。2.主要特点二、我校开展校内调查研究的现状与经验调查研究是通过一定形式和各种途径,直接或间(一)领导重视与制度保证接地搜集有关信息,比较充分地掌握有关客观实际的2005年初,学校关于深入开展调查研究工作的材料,并在此基础上进行深入的分析综合,从而获得对通知决定,今后要加大校内调查研究工作的力度。客观事物的某些规律性认识,用以指导各种实践活动为此,学校责成校政策研究室开展一系列专项调查研的过程。它最鲜明的特点是以当前的事实为对象,在究;2007年,学校又发通知责成政策研究室组织新一自然状
4、态中进行的,能够在较短的时间内获得大量的轮的校内调研工作,学校要求各单位结合学校和本单数据与信息,因而几乎可以运用在教育研究、教育改革位实际情况,开展调查研究并于年底前至少完成1篇与创新的各个领域。调研报告。从上述的要求可以看出我校领导对开展教(二)开展教育调查研究的意义育调查研究的重视,并且形成了相应的制度保证。1.主要价值(二)校内调研风气形成教育科研是高教工作者做好教育教学工作的重要2005年学校确定校内调研计划共24项,涉及到基础性工作,教育科研的方式、方法、手段因研究内容、合作单位20个院系(部门);
5、到了2007年学校要求各研究基础及研究者自身的条件等不同,所采用的方法单位自主确定调研课题,最终经专家评审决定对我校也不尽相同。值得肯定的是:采用力求用事实为根据、各院系(部门)申报的36项调研课题予以立项。从上用数据说话的调查研究是一种很有价值的研究方法。述情况可以看出,我校校内调研的风气已经形成。教育调查的价值主要表现在它能够解决究竟是(三)调查研究成果丰硕什么问题?和大家的意见是什么、被调查者的意从2005年学校开展制度化的校内调查研究以来,见是什么?等问题。并且能够为研究人员提供第一调查研究
6、成果丰硕。在2005年、2006两年期间,发表手材料和数据;可以使研究者更深刻地了解教育实际、在校内调查与研究刊物上的调研报告总计23篇,认识教育实际,了解和把握教育事务的真相;还可以在调查的内容涉及广泛。部分优秀调查报告对学校的管调查与分析中把握教育发展的规律与趋势,总结过去理决策起了积极的影响作用,其建议、对策直接被学校收稿日期:2007-12-16作者简介:房力明(1973),女,汉族,黑龙江牡丹江人,哈尔滨工程大学政策研究室助理研究员,硕士,主要从事高等教育理论与政策研究。120继续教育研
7、究2008年第4期采纳到实际的管理工作中,并收到了良好的效果,提高调查课题,从具体问题做起,把具体问题弄明白。而对了学校决策的科学化水平、提高了管理部门的办事效于大的问题可以采取专题调研来解决。率,促进了我校办学层次的提高。(二)调查收集资料,了解情况(四)教育调研人员队伍壮大1.调查的步骤在开展上述调查研究工作的同时,我校也培养成(1)确定对象:根据调查的任务选择调查对象,并长了一支教育科学调查研究队伍。在组织开展调查研让调查对象做准备。所有的社会调查的对象通常是一究工作的同时,校政策研
8、究室也积极组织教育科研方定数量的人群,对大规模对象总体常采用非全面调查,法的培训,请校外专家来校进行专题的讲座;在调查工它包括抽样调查、典型调查和个案调查。在非全面调作开展的过程中,采取帮带的措施,对完成调研任务有查的各种形式中,只有抽样调查可以对总体进行推论。技术困难的部门,校政策研究室从技术和方法上给予一个成功的抽样调查,可以相当精确地推论总体。因配合与帮助。在上述措施与学校相关人
