学术论文写作和学术道德问题200710new

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1、学术论文写作和学术道德问题范崇澄清华大学电子工程系Fellow,OpticalSocietyofAmericadeefcc@mail.tsinghua.edu.cn2007年10月12日写学术论文的目的•把自己做过的事情说清楚；–最重要的成果–最令人信服的论据–最简练的文字（思路、逻辑）•增加人类知识库的内容（新）；•对经济建设有所贡献（好）；•与学术界（和一般公众）共享科学技术成果（诚信）；•满足任务与需求。2007-10-12中科院半导体所范崇澄：学术论文写作和学术道德问题学术论文应回答的基本问题•研究了什么问题？•为什么要研究这一问题？•使用了什么方法？•为什么使用所述方法？•得到了

2、什么结果？•比已有结果好在哪里？2007-10-12中科院半导体所范崇澄：学术论文写作和学术道德问题如何写?(1)•有明确的创新点—核心所在；–不一定是原创，但必须是与众不同。•例：–在原理和基本方法上没有创新。–作者认为“对实验装置做了改进，降低了对光源的要求，避免了人工调偏振带来的误差”。但在文中没有支持上述结论实验。且在摘要和结论部分均未提及，只在引言部分提到。–基于上述两点，该文作者认为“在国内首次报道了利用基于SPM连续波双频方法测量色散补偿光纤非线性系数的实验结果”意义不大。–建议退稿。2007-10-12中科院半导体所范崇澄：学术论文写作和学术道德问题如何写?(2)•不是做“

3、导游”、“山重水复”、“自下而上”，而是“自上而下”、“会当临绝顶，一览众山小”，使读者“必读而后快”之情油然而生；–“种桃的快乐”和“吃桃的快乐”之不同。•图表在论文中的作用—使读者“眼前一亮”；•思路清晰、逻辑严谨、叙述简洁极为重要。2007-10-12中科院半导体所范崇澄：学术论文写作和学术道德问题往哪投？•在本领域中学术水平高、读者面广、影响大的–SCI期刊–国际学术会议•期刊选择–强调新颖性的Lettersvs强调系统性的Jour./Trans.–不一定以影响因子为唯一依据–连续投稿的好处•审稿周期问题•力争投向更高水平的杂志/会议–风险！2007-10-12中科院半导体所范崇澄

4、：学术论文写作和学术道德问题SCI简介•以引用理科论文为主•影响因子IC+CN-年份FN−2N−1ImpactFactorIFN=P-发表文章数P+PN−2N−1C-被引用文章数•及时指数ICXI=NXNPImmediacyIndexN•SCIENCE：I=30.028,I=5.555F2006X20062007-10-12中科院半导体所范崇澄：学术论文写作和学术道德问题来自中国大陆的学术论文期刊’06影响因子’06及时因子20032006OpticsExpress4.0090.6427.7%12.9%OpticsLetters3.5980.7786.1%10.1%IEEEPTL2.353

5、0.4617.7%10%JLT2.8240.4464.0%8.1%平均6.4%10.3%Conference*20032007OFC428*Includingsymposia,workshop,oralandposterCourtesy:JSun,TsinghuaUniversity2007-10-12中科院半导体所范崇澄：学术论文写作和学术道德问题清华电子系’06发表论文统计•发表论文总数658篇(’05:549)–SCI收录149篇(’06:101)•占论文总数的22.6%(’05：18.4%)•正教授54人，副教授38人;•研究生1217人(2006/09)–博:421人，硕:439

6、人，工硕:357人。•大有潜力：在学术界/工业界获得承认的极为重要的方法。2007-10-12中科院半导体所范崇澄：学术论文写作和学术道德问题论文被引用情况•本系某博士生毕业时•PR系列期刊110年来–发表论文（第1作者）(1893/7~2003/56)发表的353,268篇论文中•OL(3.882)3•OE(3.797)2–被引用1000次以上者11篇•IEEEPTL(2.552)3•OFC3–max3267次，1965发表•CLEO2–300次以上者237篇(0.07%)–引用情况（第1作者）•IEEEPTL,17,1040,2005:5次–100次以上者2340篇(0.7%)。•同

7、上，16,2284,2004:5次•OL,29,1333,2004:4次–申请专利（第1发明人）4项2007-10-12中科院半导体所范崇澄：学术论文写作和学术道德问题高水平SCI期刊示例IEEETrans.SignalProcessing•SCI影响因子=1.26850492002年(第11期除外)45总篇数=245•平均篇长11.5印刷页。40评审期≤1年=124篇(~50%)37评审期≥2年=23篇(~10%)•给