学而思 初三综合能力统一测评语文试卷【样卷】.new

《学而思 初三综合能力统一测评语文试卷【样卷】.new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012—2013年初三精英邀请赛暨初三综合能力统一测评语文试卷（样卷）2012.11学校姓名准考证号1.本试卷共7页，共四道大题，满分120分。考试时间90分钟。考2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。生3.试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。须4.请用黑色字迹签字笔作答。知5.考试结束后，本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请选出正确选项填在答题卡相应的位置上。（共14分。每小题2分）１．下列加点字的字音和字形完全错误的一项是（）Ａ．暗礁（jiāo）卑鄙（

2、bì）蓓蕾（léi）不期而遇（jī）．．．．Ｂ．奔丧（sàng）笨拙（zhuō）氛围（fèn）惩恶扬善（chěng）．．．．Ｃ．称赞（chēng）处理（chù）分泌（mì）骇人听闻（hài）．．．．Ｄ．戳穿（chuò）绰号（chuō）淡薄（báo）茅赛顿开（sè）．．．．２．下列句子中加点词语运用正确的是（）Ａ．面对熊熊大火，班长首当其冲冲入火中，带领大家抢救国家财产。．．．．Ｂ．景山公园里人潮如织，随波逐流，游客们尽情欣赏着园中的美景。．．．．Ｃ．只有平时勤学苦练，做到曲不离口，拳不离手，才能牢固地掌握好一门技术。．．．．．．．．Ｄ

3、．王大爷参加了万米长跑，展示了初生牛犊不怕虎的精神风貌。．．．．．．．３．对下面选段中划线句子使用的修辞方法及作用理解有误的一项是（）从未见过开得这样盛的藤萝，①只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，②只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。③第1页(共7)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。④仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。Ａ．第①处划线句子将盛开的紫藤萝花比喻成瀑布，写出了紫藤萝花的气势非凡与灿烂辉煌。Ｂ．第②处划线句子使用排比的手法，表现了紫

4、藤萝花的勃勃生机。Ｃ．第③处划线句子把紫藤萝花夸张成“大条幅”，表现出了紫藤萝花开得很多。Ｄ．第④处划线句子中“挑逗”一词把紫藤萝花人格化了，既有动感，又富有情趣。４．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（）风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②，吹开几片薄薄的云彩。Ａ．①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土Ｂ．①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土Ｃ．①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥

5、土Ｄ．①生命优雅的沉醉与逍遥②带走一点细细的泥土５．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）Ａ．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”Ｂ．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午，因为端午，人们记住了屈原。Ｃ．京剧雍容华贵，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。Ｄ．为了庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活

6、动。6.下面语段中划线句修改正确的一项是（）①“北京话”与“普通话”关系密切，但并不等于“普通话”。②“北京话”与“普通话”的明显区别，在于“北京话”源于明代，是流行在北京南城的“北京土语”。③“北京话”常有改变某一个字读音的情况。④等义于“太”的“极”、“很”、“甚”、“非常”，在北京话里就说成“忒”或“特”。⑤20世纪末，除祖居南城的老住户，特别是六七十岁的老人还说南城“胡同语言”外，北京居民已第2页(共7)经逐渐减少甚至不再说北京土语。⑥除个别词汇外，北京话基本上已经“普通话”化；与此同时，它的词汇库中又专门增添了一些“外来语”

7、，使北京话更加庞杂。Ａ．第②句修改：将两个“北京话”删除。Ｂ．第④句修改：“等义”的前面加上“如”或“像”。Ｃ．第⑤句修改：“北京居民”前加上“一部分”。Ｄ．第⑥句修改：将“它”改为“北京话”并删除“专门”。７．下列文学常识的内容表述有误的一项是（）Ａ．《战国策》是战国时期各种史料的汇编，着重记录了一些谋臣策士的言论和谋略，由西汉的刘向编订。Ｂ．杜甫的诗集有《杜工部集》，其中许多诗篇反映了当时的社会动乱和人民疾苦，因此被称为“诗史”。Ｃ．朱自清，中国现代散文家、诗人，作品有《春》《背影》等。Ｄ．《登飞来峰》《记承天寺夜游》《饮酒》的作

8、者都是同一朝代的人。二、综合性学习。（16分）为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校准备开展为“空巢老人”送温暖活动。为了使本次送温暖活动具有针对性，学校团支部现组织学生走进社区，开展“空