初中化学虚拟实验教学的多元化评价系统设计

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1、硕士学位论文M.D.Thesis初中化学虚拟实验教学的多元化评价系统设计TheDesignofMultipleEvaluationSystemonChemicalVirtualExperimentTeachingofJuniorMiddleSchool王阿习WangAxi西北师范大学NorthwestNormalUniversity二○一三年六月June,2013目录摘要.................................................................................

2、........................................................IAbstract......................................................................................................................................II第一章绪论..............................................................

3、................................................................1一、研究背景............................................................................................................................1（一）培养学生实验能力的需要..........................................................

4、..................................1（二）加快教育信息化进程的需要........................................................................................2二、研究问题的提出................................................................................................................2（一）忽视实验

5、评价的设计....................................................................................................3（二）实验教学和实验评价“两张皮”现象........................................................................3（三）评价方式单一.............................................................

6、...................................................3（四）重视评价实验结果，忽视实验过程............................................................................4三、研究目的和意义................................................................................................................

7、4（一）研究目的........................................................................................................................4（二）研究意义........................................................................................................................5四、研究的主要内容、研

8、究思路和研究方法........................................................................5（一）研究的主要内容.................................