阅读能力-定义

《阅读能力-定义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、ReadingLiteracyofHongKong15-year-oldStudentsWhatdoesHKPISAmeasureaboutreadingliteracy?îReadingliteracyîReadinghabitsîReadingattitudesîReadinginterestîSelfconceptDataCollectionInstrumentsîReadingtestlreadanumberoftextslanswerM.C.andopen-endedquestionsîStudentQuestionna

2、ireDefinition-readingliteracy“Thecapacitytounderstand,useandreflectonwrittentexts,inordertoachieveone’sgoals,todevelopone’sknowledgeandpotential,andtoparticipateinsociety.”(OECD,1999)閱讀能力-定義理解、運用及反思文章內容，從而達至個人目標，增進知識及發展潛能，並參與社會。FrameworkforAssessment:ThreedimensionsîL

3、evelsofunderstandingîApplyingtextcontenttoachievegoalsîProcessingdifferenttexttypesLevelsofUnderstandingfromTextîRetrievinginformationîInterpretingîReflectingContextofApplicationApplyingtextcontenttoachievegoalsîPersonale.g.fiction,letterîEducationale.g.explanationîOc

4、cupationale.g.applicationformîPublice.g.officialdocumentsProcessingTextTypesîContinuoustextsîNon-continuoustextsContinuousTextsîNarrationîExpositionîDescriptionîArgumentationîInstructionNon-continuousTextsîCharts/GraphsîTablesîDiagramsîMapsîFormsîAdvertisementsSamplet

5、extsanditems塗鴉文章(一)為了去掉牆上的塗鴉，這次已經是第四次清洗學校牆壁，這真的使我氣極了。創作本來是值得欣賞的，但創作的方式不應該為社會帶來額外的開支。為甚麼要在禁止塗鴉的地方亂畫東西，損壞年青人的聲譽？專業的藝術家不會把自己的作品掛在大街上，對嗎？相反，他們會透過合法的展覽來賺取收入和名聲。我認為樓房、籬笆和公園的長椅本身就是藝術品了，在它們上面塗鴉，只會破壞其風格，而且，這樣做更會破壞臭氧層。我真不明白這些可恥的的藝術家為甚麼在其「藝術品」被一次又一次的清理後，還要不斷地亂塗亂畫。嘉嘉文章(二)品味是無法言喻的

6、。社會上充滿了各種各樣的溝通方式和廣告宣傳，如公司的標誌、店名，還有矗立在大街兩旁的各種擾人的大型廣告牌。它們是否獲得大眾接受？沒錯，大多數是。而塗鴉是否獲得大眾接受？有些人會接受，但有些人則不接受。誰負責塗鴉所引起的費用？誰最終負擔廣告的費用？對，就是消費者。那些樹立起廣告牌的人事先有沒有向你請示？當然沒有。那麼，塗鴉者應該要事先請示嗎？你的名字、組織的名字，和街上的大型藝術品，這些不都只是溝通的方式嗎？試想想數年前在商店裏出現的條紋和格子花服裝，還有滑雪服飾。這些服飾的圖案和顏色就是直接從多姿多采的牆上偷來的。可笑的是，這些圖

7、案和顏色竟然被欣然接受，但是那些有同樣特色的塗鴉卻被認為是討人厭的。現在要做藝術真的不容易。小雅現在請參考信件，然後回答下列問題。1.這兩封信的寫作目的都是：A.解釋甚麼是塗鴉B.*發表對塗鴉的意見C.證實塗鴉的流行程度D.告訴讀者清除塗鴉的成本這題目需要學生比較兩篇短文的重點，從而找出兩篇文章的共同寫作目的。2.為甚麼小雅會提及廣告宣傳一事？這題目需要學生推斷出文章中兩種現象之間的比喻關係。3.你同意哪一封信的論點？請參照兩封信件內容，並用自己的文字解釋作答。這題目需要學生比較兩篇短文的論斷，並提出自己的看法和態度。學生亦需要表

8、現出對最少其中一封信有粗略理解。4.我們可以討論一封信件敘述的事情（它的內容）。我們可以討論一封信件寫作的手法（它的風格）。不論你同意哪個作者的論點，你認為哪一封信寫得比較好？請根據其中一封信或者兩封信的寫作手法來解釋作答。這題目需要學生比較兩封以