浅谈外籍教师在高校英语教学中的作用及其管理

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1、第25卷第4期河南财政税务高等专科学校学报Vol．25．No．42011年8月JournalofHenanCollegeofFinance＆TaxationAug．2011浅谈外籍教师在高校英语教学中的作用及其管理韦华(河南工业大学外语学院，河南郑州450001)［摘要］外籍教师在高校英语教学中具有不可替代的优势作用，其所具有的不同的文化背景、价值观以及原汁原味的语言、灵活多样的教学方式都极大提高了学生的学习积极性和学习兴趣，有效地提高了高校英语教学的质量和水平。但在外籍教师的管理中也存在不可忽视的问题，限

2、制了其作用的发挥。对外籍教师的管理，要从聘任、培训、评估评价等多个渠道进行，“以管促教”，充分发挥外籍教师在高校英语教学中的作用。［关键词］高等院校;外籍教师;教师管理;管理模式［中图分类号］H319［文献标识码］A［文章编号］1008－5793(2011)04－0029－03随着全球经济一体化进程的加速，中国高等体验和理解。与本国教师相比，外籍教师了解国教育也日益呈现出现代化、国际化、多元化的发展外的文化传统和风俗习惯，他们可以把与英语学态势，引进高质量的外籍专家和教师对提高高校习相关的文化知识带入课堂，

3、营造异域的文化氛教育教学质量具有重要作用。近年来，国内各高围，让学生体验不同的文化，帮助学生适应不同的校不断加大聘用外籍教师和专家的工作力度，据文化环境，丰富其英语学习的文化背景知识，从而国家外国专家局的相关资料显示，截至2008年4达到跨文化交际目的。月，在我国各行业工作的外籍专家已达十余万人，第二，提供真实的语境。大学英语教学引入其中绝大多数的外籍专家在各个高校从事英语教外籍教师可以把特定的社会语境移植进课堂，使学和科研工作，在高校英语教学和科研中发挥着学生不出校门就能接触到所学语言的社会语境，重要作用

4、。但目前高校对外籍教师的管理普遍存进而掌握该语言并能够进行日常交际。此外，外在一些问题，影响并制约外籍教师在高校英语教籍教师在组织英语教学方面能够营造一种宽松、学中发挥其应有的作用。因此，分析外籍教师在和谐的学习氛围，有利于启发、帮助、鼓励学生进高校英语教学中的作用及其管理问题成为一项非行外语交流。同时，外籍教师还可以利用自己的常有意义的研究课题。语言优势，围绕某个主题组织课堂交际活动，如小一、外籍教师在高校英语教学中的作用组讨论、专题辩论等，通过师生、生生之间的互动第一，营造异域文化氛围。语言承载着厚重使

5、学生在真实的语言环境中提高驾驭英语的实际的社会文化，是社会文化的载体，体现着社会文化能力。的内涵。高校英语教学的最终目的是提高学生的第三，提供语言学习的交际样本。目前，国内“跨文化交际”能力，也就是提高本族语者与非本高校的外语教师绝大多数是本国人，从某种程度族语者之间的交际能力。“跨文化交际”能力的培上说，教师和学生都是英语的学习者。而外籍教养离不开真实的文化环境，离不开对不同文化的师则是以英语为母语，其语言来自现实生活。因［收稿日期］2011－05－09［基金项目］河南省政府决策研究招标课题(B139)［

6、作者简介］韦华(1982—)，女，河南通许人，河南工业大学讲师。29此，他们熟悉各种语境下英语的习惯用法以及日前培训，则不利于外籍教师对中西方语言文化差常习语和俚语的应用，语言驾驭能力强，有很强的异及中国学生性格和特点的了解，以致出现了外语感和丰厚的文化底蕴。对这些外籍教师来说，籍教师在不了解学生实际水平的情况下，设计了其所使用的母语既是教学手段，又是很好的教学不适合学生需求的英语教学方案，影响了高校英内容，完全可以作为学生模仿和学习的对象，而且语教学活动的正常开展。其次，对外籍教师的教外籍教师也可以从语用

7、和语境的角度训练学生的学缺乏科学的评估和监督体系。例如，有的外籍语言表达能力，使之在外语运用方面更加规范和教师随意使用自己整理的资料作为教学的讲义，地道。让习惯使用指定教材的中国学生不知道如何进行第四，学生对外籍教师的期待心理使教学更预习、复习，直接影响了教学效果。可以说，正是加有效。学生们对外籍教师的教学普遍具有一种由于对外籍教师的教学过程处于无人监督的状较高的期待，这使得他们具有一种积极合作的学态，才导致其授课随意，教学效果堪忧。习态度，能够保持较高的学习兴趣和强烈的学习三、“以管促教”充分发挥外籍教师

8、在高校英愿望，促使他们在课堂上积极参与外籍教师的各语教学中的作用种教学活动，积极寻找机会和外籍教师交流沟通(一)严把外籍教师的聘任关、质量关并配合外籍教师的教学，从而能够有效地提高外高校聘任外籍教师的主要目的是提高学校的语教学的效率。外语教学质量和水平。为此，各高校应该根据学二、高校外籍教师管理中存在的问题校不同时期的发展规划和需要，有目的、有规划地第一，外籍教师聘任机制不科学。目前高校制定用人需求计划，从实际效