《英语高级视听说》

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1、《英语高级视听说》教学大纲课程编码：3011104课程性质：专业教育必修课教学时数：96学时学分数：6学分开课学期：第五、六、七学期授课单位：英语系视听说教研室授课对象：英语专业本科学生一、课程概述1.性质与地位英语高级视听说课程是为英语专业本科学生在专业学习提高阶段开设的专业教育必修课程。该课程以外语教学理论为指导，广泛应用多媒体教学，融课堂教学与自主学习为一体，以真实语境下的常速语料为基本教学材料，紧扣时代脉搏，是全面提升学生听说能力、使学生的目标语听力理解能力与口语产出能力满足高层次语言应用要求的重要课程。2.基本理念英语高级视听说课程以素质教育、创新教育思想

2、为理论指导，以双主模式及Anderson的“听前－听时－听后”理论为理论支撑，着力发展学生的目标语高级实时应用能力。课程在实施过程中，一方面坚持以人为本，关注学生的情感，另一方面注重营造自主学习的气氛，创造自主学习的条件和环境，培养学生的可持续自我发展能力。本课程摒弃接受式、填鸭式的学习方式和教学方式，坚持以学生为中心，以方法为主导，强调启发式、引导式教学，同时利用该课程材料均以多媒体形式呈现于课堂、内容时效性强等独特优势，激发学生的学习兴趣与积极性，培养和增强学生探索知识的能力和欲望。利用校园网、互联网等信息渠道，开展多媒体课堂教学与课后自主学习，着力提高教学效率

3、与教学质量，同时努力提升听与说在认知学习中的地位，贯彻“听为学”、“说为学”的理念，使学生认识到视听是与阅读同等重要的语言输入途径，也是同样有效的认知途径。3.设计思路本课程教学以解放军外国语学院生长干部学历教育本科人才培养方案（英语）为依据，参照《高等学校英语专业英语教学大纲》（以下简称《大纲》）的要求实施。教学安排在3个学期内完成，第八学期举行3次有关英语区域变体的讲座，第五、六、七学期每学期32学时，第八学期6学时，总时数为102学时。教学实施分为课堂教学与自主学习，教学内容分为音频和视频两部分：音频教材方面主要包括《英语专业三年级听力教程》、《英语中级听力》

4、、《英语专业四年级听力教程》，以及带前方记者报道的最新VOA、BBC、NPR新闻等；视频教材包括《高级英语视听说教程》、《英语高级视听说》、片长10分钟左右的多主题短片，BBC/CNN视频新闻以及部分精选的记录片、影视剧片段等。授课教师在教材既定的总体框架下，可根据学生的实际水平和国际国内形势的发展情况，灵活组合、添加部分最新音、视频材料用于课堂教学，以保证教学内容时时更新，反映最新形势。英语区域变体讲座内容涉及澳大利亚英语、新西兰英语、南亚英语、东南亚英语的特点，重点解决学生在听辨这些英语变体时所遇到的苦难。二、课程目标1.总体目标系统讲授听力理解过程中各环节所需

5、的语言知识和理解判断要素；利用新闻、对话、讲座、电影等语料训练学生对声像信息的辨读能力；通过“视”、“听”、“说”的结合，综合多种训练手段，提高学生的听力理解和口头表达能力，加深其对英语国家政治、军事、经济、社会、文化等方面的认识和了解，全面提升真实语境下的实时语言运用能力，并使之具备较强的自主学习能力。2.分类目标（1）通过本课程的学习，学生应具备独立解决辨音难点的能力，掌握运用字典等工具书逆向查词、独立解决疑难问题的能力。（2）通过本课程的学习，学生应掌握政治、军事、经济、科技、文化等方面的听力理解词汇及口语产出词汇，并最终达到《大纲》八级水平。（3）通过本课程

6、的学习，学生应充分理解“听为学”、“说为学”的理念，并积极通过这两种渠道进行目标语认知。（4）通过本课程的学习，学生应充分理解自主学习的重要性，充分利用教师提供的自主学习资源或自主开发新资源，养成良好的自主学习习惯，开展有效的自主学习。（5）通过视频材料的广泛使用，使学生有效掌握大量非语言性对象国知识。（6）通过讲座，使学生了解英语区域变体的语音、语法特点，并能够准确把握视、音频材料的大意及细节内容。三、内容标准1.授课内容第五、六学期，教学内容主要为《英语专业三年级听力教程》、《英语中级听力》、《英语高级视听说》（上）中的材料，辅以带有前方记者报道的VOA、BBC

7、、NPR新闻及片长10分钟左右的多主题视频材料；第七学期，教学内容主要为《英语专业四年级听力教程》、《高级英语视听说教程》（下）、《英语高级视听说》（下）中的材料，同时继续辅以内容丰富、及时更新的新闻及多主题视频材料。课堂教学音频、视频材料并重，听力口语训练兼顾，教学重点在于培养学生准确理解、正确把握声像信息的能力，扩展其对象国背景知识储备，使之初步具备通过外台原始音/视频材料获取基本信息的能力，并能批判性地对待、分析外台电视广播中的政治立场。自主学习要求学生每周听抄700词左右的快速新闻材料，每天泛听半小时的快速新闻材料，每周通过校园网观看1小时左右的多主题视