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4、ord可编辑值得收藏------------------------------------------------医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置：3edu教育网免费论文艺术论文音乐论文正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！对钢琴课程综合化教学初探音乐作为一种文化在我国已受到重视,着重体现在中小学的音乐教育新的课程标准的出台。新的课程标准提出以音乐审美为核心的基本理念,并强调音乐知识和基本技能的学习,应有机的渗透在音乐艺术的审美体验之中;音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐的过程;提倡学科综合教学,包括音乐学
5、科内不同领域之间的综合,音乐与各种姊妹艺术的综合,音乐与艺术之外其他学科的综合。作为未来中小学音乐教师摇篮,高等师范音乐院校的音乐教育直接影响到中小学音乐教育改革的收效与成败。而过去以至现在高师的音乐教育采用的是专业音乐院校师徒相授的传统教学模式,以彼此割裂的学科内容进行教学,学生只能对音乐获得支离破碎的印象,学生各方面的音乐能力也得不到拓展。尤其是钢琴课程,长期以来一直采用单线条方式教学,在音乐学科内的综合做得很不够。在教学中要赞同提倡以某一课程的教学内容为主线,同时有机地穿插事例融合进相关音乐学科及文化的教学内容,实行一种有所侧重的齐头并进式的教学,即综合音乐教学法。使学生在各门学科的相互
6、渗透、融合、交叉中达到更全面的理解音乐、表现音乐和创造音乐的目的。钢琴课的综合教学法就是以钢琴的教学内容为主线,同时穿插钢琴、视唱练耳、音乐分析、音乐史和音乐欣赏等各相关音乐学科的教学内容,促使学生在学习钢琴的过程中“窥一斑而知全豹”。对音乐共同性因素的理解又反过来会促进钢琴的学习和提高,也有助于学生学习能力的迁移。作为高师钢琴教师,应该把努力培养学生理解和掌握各种音乐内涵的能力,大力发展其音乐认知能力与创造性的音表现能力当作首要任务,始终贯穿于钢琴教学的全过程。一、钢琴教学与声乐教学的渗透与综合7------------------------------------------------
7、----精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------在钢琴的教学过程中不能轻视声乐的作用,声乐在
