机电工程学院优良学风班、优良学风示范班评选指标

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1、机电工程学院优良学风班、优良学风示范班评选指标体系1、根据《机电工程学院优良学风班评选条例》文件精神，机电工程学院优良学风班评审坚持定性考核与定量考核相结合的原则，评审内容由基本数据、汇报展示及答辩三方面构成。基本数据作为评分参考，不设分值，以汇报展示及答辩为主要进行评分。2、基本数据由参评班级学业成绩、外语和计算机能力、科研活动、学科竞赛、职业资质等五个方面构成，由各参评班级提供，如有弄虚作假，一经查实，取消其当年及翌年参评资格。3、汇报展示与答辩内容由班级基本情况、学风建设措施、学风建设成效（含学习目的、学习

2、风气、学习纪律、学习效果等）及特色亮点等四个方面构成。班级基本情况不设分值，其余三个方面分值分别为：学风建设措施40分、学风建设成效40分及特色亮点20分。答辩环节要求思路清晰，内容真实。4、参评班级最后得分为：所有评委的有效评分在去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均分。5、优良学风示范班在优良学风班的基础上评选，着重考察班级学生学业成绩优秀率和优良学风建设的示范性方面（含班级学生参与公益活动等情况）。7表1：2015—2016学年机电工程学院优良学风班参评班级资格审查表班级：级专业班填表人：年月日考核指标具体

3、内容是否存在相关情形班级自评学院（部）评定一票否决的情形1、班级组织活动出现重大安全事故；2、班级学生因学习违纪受到处分；3、班级学业成绩优良率低于60%；Ø涉及课程包括本学年该班学生所修全部课程（含百分制课程和五级评分制课程）；Ø涉及成绩以总评成绩为准，补考、重修成绩均不参与计算；Ø“优良”指课程成绩不低于80分（百分制），或为A、B等级（五级评分制）；Ø优良率=本学年该班所有学生所修全部课程中分值不低于80分（或为A、B等级）的课程门数÷本学年该班每个学生所修所有课程门数之和；4、申报材料弄虚作假；5、不符合

4、《机电工程学院优良学风班评选条例》的其他情形。是/否是/否7表22015—2016学年机电工程学院优良学风班参评班级基本数据表填表说明：基本数据由参评班级学业成绩、外语和计算机能力、科研活动、学科竞赛、职业资质等五个方面构成，请班级根据实际情况填写“班级情况描述”一列。如有弄虚作假，一经查实，取消其当年及翌年参评资格。班级：级专业班填表人：年月日一级指标二级指标具体内容班级情况描述班级自评教务数据学业成绩优良率Ø涉及课程包括本学年该班学生所修全部课程（含百分制课程和五级评分制课程）；Ø涉及成绩以总评成绩为准，补考

5、、重修成绩均不参与计算；Ø“优良”指课程成绩不低于80分（百分制），或为A、B等级（五级评分制）；Ø优良率=本学年该班所有学生所修全部课程中分值不低于80分（或为A、B等级）的课程门数÷本学年该班每个学生所修所有课程门数之和。优良率：（百分位后保留一位小数）不及格率1、不及格人数比Ø涉及课程、成绩同“优良率”；Ø“不及格”指课程成绩低于60分（百分制）或为F等级（五级评分制）；Ø不及格人数比=本学年该班有不及格情况的学生人数之和÷本学年该班人数之和。不及格人数比：（百分位后保留一位小数）72、不及格课程门次比Ø涉

6、及课程、成绩同“优良率”；Ø“不及格”指课程成绩低于60分（百分制）或为F等级（五级评分制）；Ø不及格课程门次比=本学年该班学生所修课程不及格门数之和÷本学年该班每个学生所修所有课程门数之和。不及格课程门次比：（百分位后保留一位小数）外语及计算机能力外语能力Ø班级学生掌握外语能力的整体情况（类别、数据、比例），如大学英语四级、六级、托福、雅思、商务英语等；Ø外国语学院相关专业还需重点介绍班级学生掌握本专业外语能力的情况。计算机能力Ø班级学生掌握计算机能力的整体情况（类别、数据、比例），如全国、江苏省计算机等级考试

7、通过情况；Ø计算机相关专业可根据自身专业特点，介绍班级学生掌握计算机能力的情况。科研活动科研参与率1、科研项目数量Ø“科研项目”指本年度成功立项的科研项目，含大学生创新性实验计划项目、大学生课外学术科研基金资助项目、大学生创新创业训练计划项目及“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛的参赛作品项目等；Ø同一课题申报多个项目时，不重复计算。校级：项市级：项省级：项国家级及以上：项2、参与科研项目的人数比Ø“参与科研项目的人数”指主持或参与本学年立项的科研项目中的学生人数，同一人参加多个

8、项目，不重复计算；Ø参与科研项目的人数比=本学年该班参与科研项目的人数之和÷本学年该班人数之和。参与科研项目人数比：7科研成果数1、科研成果数量Ø“科研成果”是指本年度已公开发表的论文或已成功申请的专利。Ø发表的论文，以“第一作者”或“第二作者（第一作者为导师时）为准，其它不作统计。论文：核心期刊篇；普通期刊篇。专利：实用新型项；发明专利项。2、科研成果获奖数量Ø“科研成