小学安全隐患自查报告(精选多篇)

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1、小学安全隐患自查报告小学安全隐患自查报告学校安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位,坚持以预防为主,防治结合。根据省教育厅《关于巩固提高“百日行动”成果进一步加强学校及周边治安综合治理工作的意见》(闽教安[XX]5号)》文件精神和泉鲤政教【XX】70号文件的工作要求,结合我校安全实际情况,以全校“创建平安校园,确保师生安全”为宗旨,对学校的安全工作作了进一步的部署,并对校舍、用电、消防等方面的安全进行了自查,现将我校安全工作自查情况作如下汇报:一、高度重视,制

2、度保障。安全工作是我校工作的重中之重,是关系到学校生存与发展的生命线。为了加强学校的安全工作,维护正常的教育教学,一直以来,我校领导就把安全工作作为头等大事来抓。校长全面负责我校的安全工作,确定了工作职责,分工明确,责任到人,实行安全责任制首问制度。为了将安全工作落到实处,学校经常召开安全工作例会,班主任召开安全主题教育班会。形成安全网络保证安全:1、值日领导——值日教师——值日学生;2、班主任——值日学生3、学校——家长——学生。学校坚持每周一次安全教育;每月一次全校安全工作大排查,查隐患,抓整改,每个周末进行安全

3、提示。各项制度责任到人,落实到位。校长、班主任、任课教师、家长、学生层层签订安全责任书,提高认识,加强防范,明确责任,确保安全。二、安全隐患及整改措施。1、我校结合当前季节变化的实际情况,经常对师生进行防火、消防、饮食卫生、交通、校舍等方面的安全教育,充分利用宣传栏、黑板报等形式的宣传教育活动,全面提高师生的安全防范意识,增强师生安全意识和自我防护能力,安全教育常抓不懈,警钟长鸣,防患于未然。2、做好常规教学管理。做好师德教育和常规教育管理,保证学生上课安全,规范教师教学行为,严格实行师德一票否决制,学校组织教师学习

4、《教师职业道德规范》并作了专题讲座,我们准备结合最近发生的系列安全事故在老师中展开了讨论,规范教师行为,保证师生的教学秩序安全。3、消防工作落实到位。学校安排安排专人负责,做到定时检查与维护,还对学生进行了消防安全知识的系统教育。4、交通安全常抓不懈。注重了交通安全知识的讲授,增强了学生交通安全的防范意识,形成了师生对交通安全相互提醒,相互督促的工作格局。5、设施设备管理规范。①检查了校内的花草树木,发现不利于安全的树枝、树木,进行及时的砍伐或移植。②进一步检查了校内设施安全,单杠及篮球架等。“重安全,保平安”是我校

5、长期坚持抓的一项重要工作,为确保学校师生的平安,我们牢固树立了安全第一,责任重于泰山的观念,由于全工作常抓不懈,正常的教学、生活秩序得到切实保障。小学XX年5月10日第二篇:小学安全隐患自查报告西耿村小学XX.5安全自查报告西耿村小学安全自查报告学校安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位,坚持以预防为主,防治结合。结合我校安全实际情况,以全校“创建平安校园,确保师生安全”为宗旨,对学校的安全工作作了进一步的部署,并对校舍、用电、消防等方面的安全进行了自查,现将

6、我校安全工作自查情况作如下汇报:一、高度重视,制度保障。安全工作是我校工作的重中之重,是关系到学校生存与发展的生命线。为了加强学校的安全工作,维护正常的教育教学,一直以来,我校领导就把安全工作作为头等大事来抓。校长全面负责我校的安全工作,确定了工作职责,分工明确,责任到人,实行安全责任制首问制度。为了将安全工作落到实处,学校经常召开安全工作例会,班主任召开安全主题教育班会。形成安全网络保证安全:1、值日领导——值日教师——值日学生;2、班主任——值日学生3、学校——家长——学生。4、安全领导小组:法制副校长;白瑞明法

7、制辅导员:张来居安全组长:马小保安全员:卓新成学校坚持每周一次安全教育;每月一次全校安全工作大排查,查隐患,抓整改,每个周末进行安全提示。各项制度责任到人,落实到位。校长、班主任、任课教师、家长、学生层层签订安全责任书,提高认识,加强防范,明确责任,确保安全。二、安全隐患及整改措施。1、我校结合当前季节变化的实际情况,经常对师生进行防火、消防、饮食卫生、交通、校舍等方面的安全教育,充分利用宣传栏、黑板报等形式的宣传教育活动,全面提高师生的安全防范意识,增强师生安全意识和自我防护能力,安全教育常抓不懈,警钟长鸣,防患于

8、未然。2、做好常规教学管理。做好师德教育和常规教育管理,保证学生上课安全,规范教师教学行为,严格实行师德一票否决制,学校组织教师学习《教师职业道德规范》并作了专题讲座,我们准备结合最近发生的系列安全事故在老师中展开了讨论,规范教师行为,保证师生的教学秩序安全。3、消防工作落实到位。学校安排安排专人负责,做到定时检查与维护,还对学生进行了消防安全

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