高考语文最新分类汇编—词语使用答案

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1、高考语文最新分类汇编—词语使用1、把下列一组句子组成一段完整的话，要求连贯得体。（）①于是有一天你跟人家比赛，势均力敌之际，可能就靠那“多出的一点点”而获胜。②没有人规定什么时候非读完不可，于是你可以随时拿起、随时放下；③但正因此，你达到了陶渊明“好读书不求甚解，每有会意，欣然忘食”的境界。④而在那些课外读物中学到的东西，又常常是别人不知道的。⑤闲适的心情，使你更能跟古人神交。⑥你也不必为考试而去背，甚至不必全都搞懂。⑦读课外书籍没这种负担，你既然因为喜欢而买它，就会以欣喜的态度去阅读；A⑦②⑥④⑤①③B⑦⑥②③⑤④①C⑦

2、⑥②①⑤④③D⑦②⑥③⑤④①1、答案：D.⑦②⑥③⑤④①（分析：先找出⑦是文章的起始句、①是结尾句，这样文章的整体就算掌握了。通过①能够确定前面肯定接④，然后找出“欣喜的态度去阅读”肯定接②，⑥②都是补充说明什么是“欣喜”的态度；③⑤可以看出是一起的，而③是为了论证⑥②而举的事例。）2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）一个不容否认的事实是，,,,,,要尽快提高国民的科学素质，一个最重要的途径就是在更大的范围内建立公众热爱科学、理解科学、接受科学的现代科普理念，培养和启蒙国民科学精神的因子。①据有关

3、部门的一份中国公众科学素养调查报告显示，中国公众达到基本科学素养水平的比例尚不到2％。②从横向和总体上看，当前我国国民的科学素质不容乐观。③这种竞争，最终又必然体现为国民科学素质的竞争。④虽然从“天狗蚀日”的迷信，到今天凡有井水处皆争看日全食，我们的国民科学素养，已经有了一个质的提高。⑤无论时下还是未来的竞争，都已经是以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争。A、⑤③④②①B、①④⑤③②C、②①⑤③④D、④①②⑤③2、A解析⑤解说首句“不容否认的事实”；③“这种竞争”指⑤中的“综合国力竞争”；④②转折关系的复句，指出我国国民

4、的科学素质状况①进一步具体说明我国国民的科学素质状况，引出后文“要尽快提高国民的科学素质”。3、下列有关“橄榄”的表述，不合文意的一项是丰子恺的女儿丰陈宝说：“小时候听人说笑话，说的是有个外国人吃橄榄，嚼在嘴里，没有丝毫甜味，唯有满嘴青涩。那外国人一怒之下将橄榄扔到了屋顶上，可没走几步，又觉得满嘴甘饴，清爽无比。这个外国人搬来梯子爬上那屋顶，把那枚刚被他丢弃的橄榄又捡了回来，擦擦干净塞到了嘴里。读父亲丰子恺先生的作品，也有这样类似的感受。这不光指读那些‘子恺漫画’，可以说，读我父亲的随笔也是这样。”A．读丰子恺的漫画，能让

5、人如吃橄榄，老是咂着那味儿。B．“子恺漫画”或许小如橄榄，小中却能见出生活的哲理。C．小有小的味道，子恺的随笔也像橄榄。嚼来意味隽永。D．不读“子恺漫画”甚为可惜，会咀嚼不透青涩的人生。3、D(偏离了文意。上段文字没有“不读子恺漫画很可惜”的意思，说“咀嚼不透青涩的人生”，也属牵强的理解。)4、在下面两种情境下，用语最得体的一组是（3分）【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B.对不起，已经超时

6、了。不好意思，我打断一下。C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。4、B（如果将“打断语”放到前面来说，就显得过于唐突或口气生硬不友好，因此应将“礼貌语”放在前面。）5、①②句分别置于下面文段的开头、结尾，最恰当的一项是()①。早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子

7、，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上。好努力的一夜功夫!②。(摘自《北斗》1931年创刊号署名叶圣陶)A.①今年的叶格外绿，绿得鲜明，又格外厚，仿佛丝绒剪成的②即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢B.①今年的叶格外绿，绿得鲜明，又格外厚，仿佛丝绒剪成的②“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了C.①兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在②即使没有花，兴趣未尝短少；

8、何况他日花开，将比往年盛大呢D.①兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在②“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了5、D／文段的主要内容是早起看藤蔓及嫩叶的生长，由是生发有关生命力的思考。故，说“叶格外绿，叉格外厚”，与叶尚小，只是“绿豆般大一粒嫩头”的实际情形不