基于aspnet的教学管理系统的设计与实现

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1、天津大学硕士学位论文基于ASP.NET的教学管理系统的设计与实现姓名：吴博申请学位级别：硕士专业：软件工程指导教师：张连芳;田培20061101中文摘要网上教学系统是现代信息技术综合应用的一个重要领域，也是实现教育信息化的重要手段。随着教育体制改革的日益深入，教育教学管理模式面临着严峻的挑战。每年教务处都要面对教学安排、学生选课、成绩登录等难题，教学资源严重短缺。面对这种现状，只有从内部着手，向教学管理要效益，努力提高管理水平和手段。随着信息化时代的到来，大中专院校校园网的发展也初具规模。在教学管理

2、的不断完善和学校校园网不断普及的大背景下，在校园网上构建教学管理平台，建立教学管理信息系统，已成为提高教育教学管理水平的重要手段之一。本文分析了目前网上教学管理系统的现状，总结出基于校园网的教学管理平台所应该具备的主要功能。论文着重论述并分析了c／s、B／S这两种管理信息系统模式的优缺点，提出用C／S、B／S两种模式相结合的方法构造教学管理系统的设计方案。该方案使用ASP．NET、VisualBasic开发工具开发完成了客户端和Web端应用程序，后台数据库系统使用SOLServer2000。论文还对

3、Web开发过程中的几个技术关键点进行了分析、探讨与实践。论文还给出了系统的需求分析，详细的功能模块设计和部分实现细节。整个系统功能完善、应用方便灵活，界面友好，为学生获得最大限度的教学指导和学习资源提供了保证。关键词：网上教学管理系统，ASP．NET，C／S，B／SAbstractWeb-basededucationsystemisnotonlyanimportantarea0ntheintegratedapplicationofmoderninformationtechnologies，butal

4、sobecomeabasicmeansforrealizationofEducationallnformationization．Withthedeeplydevelopingofreformationofeducationsystem，themodelofeducationmanagementisfacedseverechallenge．Annuallyeducationmanagementdepartmenthavetofacethesehardnuttocrack，forexample：the

5、educationarrangement,student’Sselectionofcourses，thegraderegistersere．Aimatthiskindofcircumstance，whatweCallachieveiscomefromtheinnermanagement,obtainthebenefitfromtheeducationmanagement，andpromotmanagementlevelandimprovemanagementmeans．Withthearrivalo

6、ftheinformationages，particularly，thedevelopmentofthecampusnetworkissealed．Underthebackground,whereeducationmanagementiscontinuouslyimproving，andthecampusnetworkiswidespreadeddeployed，creationoftheeducationmanagementplatformoverthecampusnetwork,establis

7、hmenteducationmanagementinformationsystem，havebecomeoneoftheimportant‘meansesofupgradingtheeducationmanagementlevel．11lepaperanalysedthestatusofexistingeducationsystemsandsummariedthemainfunctionoftheeducationmanagementplatform．111ispaperalsoanalyzedth

8、echaracteristicsofthetwoarchitectures(Client／Server,Browser／Server)andtheiradvantagesanddisadvantages．Basedonaboveanlysis，adesignofintegratingC／SandB／Sarchitecturewasbroughtforward．Inthedesign，aclientandWebapplicationprogramWasdeveloped