实现人生的价值(新授课)(学生版)

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1、出品人：司徒俊杰开平一中政治《生活与哲学》（新授课）学案班级______________姓名______________座号______________成绩______________第12课实现人生的价值（新授课）（学生版）（4、历史唯物主义：②人生观价值观）【核心知识】一、价值观的导向作用？（5★）（[注意1]：哲学意义上的价值，是指一事物所具有的能够主体的属性和功能。例如，公务员、公司职员的价值）（[注意2]：价值观，是指人们在认识各种具体事物的的基础上，会形成对事物价值的看法和观点。价值观，人们对事物的认识和就不同。在没有第3种选择的前提下，你的首

2、选职业是公务员，还是公司职员？）1、[对应原理]：价值观对人们和世界的活动有重要的作用，是人生的重要。（正确的价值观具有的导向作用；反之，的价值观则起到消极的导向作用。）（例如，社会主义核心价值观：倡导敬业、友善。猝死地铁的深圳女白领VS得救的碰瓷党老大爷）（[注意3]：集体主义价值观：①要把（人民）利益放在，利益要服从集体利益；②也要和发展个人的利益，最终实现集体利益和个人利益的统一。例如，扎根玲珑医院的董淑猛——事业爱情双丰收）2、[方法论]：要求我们要树立的价值观，作出正确的价值和价值。（反例，贪污腐败的党政干部）二、作出正确的价值判断和价值选择？（

3、5★）（[注意1]：价值判断和价值选择的特征：①价值判断和价值选择，具有社会性，会因、地点和条件的而不同。②价值判断和价值选择，会因社会、认识事物的角度、所站的不同而。例如，①对“忠”的不同理解：封建社会是“忠君”VS当代是“忠于人民”。②对“书”的不同理解：书商VS学生VS收废品）（拓展：认识论——人们由于立场、观点、知识结构、认识水平不同，而对同一个确定的对象产生不同的认识。）（思考：价值判断VS价值选择，谁先谁后？）（[注意2]：人们的价值选择是在价值的基础上作出的。即先有判断，后有选择。例如，董淑猛，先有“忠于人民”的判断，后有扎根玲珑的选择。）1

4、、我们要树立的价值观，作出正确的价值和价值，就必须坚持真理，社会发展的客观（必然趋势）。（例如，与时俱进地理解“忠”：“忠君”→“忠于人民”）2、我们要自觉站在最广大的上，把人民群众的作为最高的价值标准。（例如，扎根玲珑医院的董淑猛VS贪污腐败的党政干部）（思考：价值判断和价值选择是否有所谓的客观标准？）三、如何实现人生的价值？（5★）1、[对应原理]：（1）人生价值包括：①个人对社会的和贡献（即社会价值）；②社会对个人的尊重和（即个人价值）。因此，即人既是价值的者，又是价值的者。(即人的价值是价值和价值的统一)。（思考：董淑猛为麻风病人默默奉献和荣获广东

5、青年“五四”奖章分别体现人的哪方面的价值？）（2）人生真正价值在于创造，在于对的和贡献。（思考：董淑猛能够荣获广东青年“五四”奖章，并且赢得徐娜芳心的根本原因是什么？）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。第-9-页共9页出品人：司徒俊杰开平一中政治《生活与哲学》（新授课）学案2、[方法论]：（1）要求我们要在和中创造价值。（例如，做一名称职敬业的公务员或公司职员）（2）要正确处理好与社会的关系，在个人与的统一中实现价值。（因为社会提供的条件是实现人生价值的。）（例如，珍惜社会为我们提供的升学和就业机会→选择符合社会需要和自身情况的专业和工作）（3）要在砥砺

6、自我中实现人生价值，①充分发挥能动性，树立顽强、自强的精神；②努力发展自己的，全面提高个人；③要有坚定的理想和正确的指引。（思考：如何才能成为一名称职敬业的公务员或公司职员？——机遇+汗水+知识+信念）[常见考试设问]：（设问1：“价值观的导向作用”或“价值判断与价值选择”的答题范围？——12课一、二）（设问2：“价值的创造与实现”的答题范围？——12课三）（设问3：“实现人生的价值”或“人生观价值观”的答题范围？——12课全部）（设问4：“认识社会与价值选择”或“历史唯物主义”的答题范围？——11、12课全部）【综合训练】题号12345678910答案题

7、号11121314151617181920答案题号2122232425答案一、价值观的导向作用？（5★）二、作出正确的价值判断和价值选择？（5★）1、（2015·全国Ⅰ）2014年，日本方面认为美国某出版公司的教科书《传统与遭遇；环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”，由此可见(　　)①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准③历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响A①②B①④

8、C②③D③④2、（2015·山东卷）青年处在价值观形成和确立的时期