定期“体检”自我诊断

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1、定期“体检”，自我诊断——吴江职业高级中学文明学生半月考评的德育实践吴江职业高级中学沈利红一、背景分析著名的教育叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”有人说，我们给子孙留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙。那么，从一定意义上说，教育的目的就是为社会培养知荣辱、明是非、有爱心、有道德、人格健全、文化素养高的有用人才。目前职中的学生存在以下几个主要问题。1.世界观、人生观、价值观被扭曲。无理想，少道德，缺信仰，无所事事，不求进步，缺乏动力，混天聊日。有的表

2、现傲慢无理，不服教育；有的表现为卑微自贱，意志消沉。2.盲目模仿，自控力差。自我认识有偏差，不能恰如其分地评价自己的长处和不足。3.思想空虚，精神不振，无所追求自由涣散，学习基础差，底子薄，自认为是个失败者，自暴自弃。对学习不感兴趣，上课不认真听讲，课后不自学；时有迟到、旷课现象；把老师的批评教育当耳旁风，甚至当堂顶撞老师。秉持“人人有才，人人成才，不放弃任何一个学生，让学生人人身上有亮点，个个看到自己进步的希望”的教育理念，我校认真研究，大胆探索，人性化的管理办法，变空洞说教为具体引导，变埋怨批评为引导鼓励。针对职

3、中学生的年龄、心理特点，找到了具有操作性、实效性的有效途径。在加强常规管理的基础上，对学生实行文明学生半月考评。二、方案介绍国际21世纪教育委员会于1996年4月向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》。报告认为，为了实现人的全面发展，教育必须围绕四种基本的学习过程来重新设计、组织。即“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。为此我校自行设计了一份文明学生考评表及考核方法。每半月从“学会做人、学会做事、学会学习、学会共处”四个方面分二十项指标对学生进行考评，评价有学生自评、小组互评、指导老师和班主任评，

4、得到一个综合成绩。然后每个学生针对考评结果写反思。（附吴江市职业中学“文明学生”半月考评表及细则）吴江市职业中学“文明学生”半月考评表班姓名（月日至月日）一级指标二级指标等级分值评价综合得分优良中差学生自评小组互评指导老师班主任5320学会做人1、热爱祖国，珍爱生命，远离毒品，崇尚科学，反对邪教。遵守《中华人民共和国治安管理处罚条件》及《中华人民共和国道路交通管理条例》的有关规定2、尊敬师长，孝敬父母3、待人做事要诚实，不说谎话、不作弊4、着装符合要求，举止文明5、爱护公物，保护环境，遵守秩序6、生活节俭，不铺张浪费

5、7、不迷恋网吧，不出入游戏厅、歌舞厅8、集会要安静，听从指挥，注意听讲，不做与会议无关的事9、好人好事等学会做事10、值日工作准时、到位、尽责11、二（三）操一课情况12、不带手机、小灵通进校13、不抽烟、不喝酒、不赌博，不看不健康书籍等14、无不良卫生习惯学会学习15、认真上课16、按时独立完成作业，成绩较好17、自修课情况学会共处18、同学之间团结互谅互助19、男女同学交往正常20、积极参加集体活动注：A、半月内无好人好事则第9项“好人好事”等级为中；有好人好事可评为良、优。除第9项外，半月内无违反此项规定可评优

6、；半月内有一次违反此项规定可评良；半月内有2-3次违反此项规定可评中；半月内超过3次违反此项规定可评差。B、计算综合得分时：学生评占25%，小组评占25%，班主任评占50%，（若此生有指导老师，则指导老师评价加班主任评价，折半作为班主任评价）。C、除第9项外，半月考评未扣分可不写半月反思；除第9项外，若半月考评有扣分，须写半月反思，字数不得少数500字。吴江市职业高级中学“文明学生”半月考评表实施细则1.凡有携带管制刀具、骑车（包括电瓶车）带人、闯红灯、骑车并进、骑病车、双手脱把、撑伞骑车、横过车行道时不走人行道等现

7、象者作违反第1项规定记载；2.凡有威胁、顶撞、辱骂教职工、父母者作违反第2项规定记载；3.凡有说慌话、考试作弊、抄作业者作违反第3项规定记载；4.凡染发、男生长发（前过眉毛、侧过上耳沿、后及领子）、未穿校服（含校裤）、内衣为非校服者，校服拉链需拉至脖子下15cm以内、男生着短袖T恤校服时，须扣上领囗最下面一个纽扣、未戴胸卡者（在教学区内学生需戴学校配发的胸卡，胸卡上须有本人的照片，注明班级、姓名，胸卡未戴在指定位置等）、说脏话者作违反第4项规定记载；5.凡故意损坏公物、乱丢乱垃圾、在教学区拍球、大声喧哗者作违反第5项

8、规定记载；6.凡发现学生自行组织在饭店聚会等现象者作违反第6项规定记载；7.凡发现上网吧、游戏厅、歌舞厅者作违反第7项规定记载；8.凡集会迟到、擅自变更活动路线、喧哗、做与集会无关的事者作违反第8项规定记载；9.根据好人好事的情况可评为中、良、优；10.凡值日工作不参加、不准时、质量不合要求者作违反第10项规定记载；11.凡三操一课迟到、动作不