年江苏省普通高中学业水平测试化学试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com绝密★启用前2009年江苏省普通高中学业水平测试(必修课目)试卷化学注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷包含单项选择题(第1题~第23题,共23题69分)、非选择题(第24题~第26题,共3题31分)共两部分。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。本次考试时间为75分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并放在桌面,等待监考员收回。2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。3.请认真核对监考员在答题卡右上角所粘贴条形码上的姓名

2、、准考证号是否与本人的相符合。4.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目和答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其它位置答题一律无效。本卷可能用到的相对原子质量H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32Cl:35.5K:39Fe:56一、单项选择题:在每题的4个选项中,只有1个选项是符合要求的(本部分23题,每题3分,共69分)。1.全球气候变暖。据报道,江苏在最近47年里平均气温升高1.38℃。下列哪种气体的增加是导致这种情况出现的主要原因A.N2B.O2C.C

3、O2D.SO22.“垃圾是放错了位置的资源”,应分类回收利用。生活中废弃的塑料制品、旧轮胎、废纸等属于A.单质B.有机物C.氧化物D.无机物3.当光束通过豆浆时,可观察到丁达尔效应,表明豆浆是A.胶体B.溶液C.悬浊液D.乳浊液4.欲配制浓度为1.00mol/L的氯化钠溶液100mL,用不到的仪器是学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.comA.容量瓶B.分液漏斗C.玻璃棒D.烧杯5.下列元素中金属性最强的是A.KB.NaC.AlD.Mg6.下列物质属于离子化合物的是A.O3B.H2

4、OC.K2SO4D.C2H5OH7.下列物质与水反应生成强酸的是A.Na2OB.SO3C.CO2D.NH38.下列气体中无色无味的是A.SO2B.Cl2C.NO2D.N29.下列实验装置(部分仪器已省略)或操作,能达到相应实验目的的是A.干燥氯气B.闻气体气味C.分离乙醇和水D.进行喷泉实验10.光导纤维已成为信息社会必不可少的高技术材料。下列物质用于制造光导纤维的是A.金刚石B.大理石C.铝合金D.二氧化硅11.“脚印”、“笑脸”、“五环”等焰火让北京奥运会开幕式更加辉煌壮观,这些五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关。下列说法错误的是A.观察K2SO4的焰色应透过蓝色的钴玻璃B.N

5、a与NaCl在灼烧时火焰颜色相同C.可以用焰色反应来区别NaCl和KClD.焰色反应一定发生化学变化12.某溶液中存在较多的OH—、K+、CO32—,该溶液中还可能大量存在的是A.H+B.Ca2+C.NH4+D.SO42—13.下列化学用语表示正确的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.comA.氯化钙的化学式CaClB.HCl分子的电子式C.乙烯的结构简式CH2CH2D.氯原子的结构示意图14.常用于测定动植物标本的年龄。关于原子的说法正确的是A.中子数为14B.质子数为14C.

6、核外电子数为14D.质量数为1415.用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法错误的是A.在标准状况下22.4LH2中含有氢分子的个数为2NAB.24gMg变为Mg2+时失去的电子数为2NAC.32gO2中含有氧原子的个数为2NAD.1L1mol/LNaCl溶液中含有钠离子的个数为NA16.2008年我国的“神舟七号”宇宙飞船搭载3名宇航员顺利升空,并成功实现宇航员太空行走。火箭和飞船升空所需的巨大能量可由下列化学反应提供:C2H8N2+2N2O4==2CO2↑+3N2↑+4H2O有关该反应的说法正确的是A.该反应是分解反应B.反应中碳元素的化合价降低C.氧化剂是N2O4D.该反应不

7、是氧化还原反应17.实验室用锌粒与2mol/L硫酸溶液抽取氢气,下列措施不能增大化学反应速率的是A.用锌粉代替锌粒B.改用3mol/L硫酸溶液C.改用热的确2mol/L硫酸溶液D.向该硫酸溶液中加入等体积的水18.下列反应属于吸热反应的是A.石灰石在高温下的分解反应B.生石灰和水的反应C.盐酸与氢氧化钠溶液的反应D.木炭在氧气中燃烧19.右图为番茄电池,下列说法正确的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考

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