西南大学络与继续教育学院

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1、学习中心编号：学习中心名称：学号的第4至第6位。西南大学网络与继续教育学院毕业论文论文题目：（二号宋体，居中）学生姓名学号类型网络教育专业层次指导教师日期3号黑体居中目录小四号，宋体，1.5倍行距摘要………………………………………………………………………1一、绪论……………………………………………………………………2二、研究目的和意义………………………………………………………3(一)二级标题…………………………………………………………4……五、结论……………………………………………21参考文献……………………………………………………2

2、3附录……………………………………………………………24致谢…………………………………………………………28论文题目，三号黑体居中，上下各空一行。全文1.5倍行距《语文课程标准》在教学中的实际作用的调查研究摘要正文小四号宋体，首行缩进二个字，字数300－500字。摘要四号黑体，居中,下空一行。空一行本文将调研的两个语文课例作为论据，从印象式、创造性阅读方面立论。依语文课标为宗旨，与传统的教学作比较，通过印象式阅读，即初读、观察、想象等，以此来培养学生的探究意识和推测能力；通过创造性阅读，即综合阅读、材料中的重要信息提取、互动交流与自我

3、展示，从而体现了学生的个性化学习，注重学生创新精神和创造能力的培养两个方面展开论述。上述论证既是《语文课程标准》在教学中的实际作用初见成效的出发点，又是归宿点。同时对课堂教学中学生的合作交流、自主学习进行了剖析，提出了相应的对策。小四号宋体，分号分开，最后一个关键字后面无标点符号。关键词：课程标准；教学实践；调查研究小四号黑体黑体四号，空2个字黑体三号，居中，上下各空一行一、绪论宋体小四号（一）××××××引用脚注示例，上角标：①×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××顾毓斌,封思贤.

4、国外中小企业融资担保制度[J].世界经济与政治论坛,2005(1)，p56-57××××××。××××××××××××××××××××××××××××。（二）×××××××××××××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××。××××××××××××××××××××。黑体三号，居中，上下各空一行二、研究的目的和意义××××××××××××××，××××××××××，×××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××。……黑体三号，居中，上下各空一行三、××××

5、××××××××××××××××××，××××××××××，×××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××。标注示例，宋体，六号：①……黑体三号，居中，上下各空一行五、结论××××××××××，×××××××××，×××××××××××××××××××××××××。×

6、×××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××。黑体三号，居中，上下各空一行附录×××××××××××××，××××××××××××××××××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××。黑体三号，居中，上下各空一行当参考文献是期刊时，格式为：[编号].作者.文章题目[J].期刊名（外文可缩写）.年份（

7、卷号.期号）宋体，5号参考文献[1]陈昊.为学生创造良好的家庭教育环境[J].江西教育.2002（3）[2]赵忠心.家庭教育学[M].哈尔滨.黑龙江少年儿童出版社，1998年版[3]JohnsonCA,HarlowGE.Guatemalajadeititesandalbititeswereformedbydeuterium-richserpentinizingfluidsdeep当参考文献是著作时，格式为：[编号].作者.书名[M].出版地：出版单位，出版年withinasubductionchannel[J].Geology,199

8、9,27(7):629……致谢黑体三号，居中，上下各空一行宋体，小四号××××××××××××，××××××××××××××。×××××××××××××××××，××××××××××××，××××××××××××××××