校园自来水中氟含量的测定 毕业论文

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1、长春科技学院学士学位论文题目名称：校园自来水中氟含量的测定学生姓名：院系：专业年级：环境工程专业学号：指导教师：2013年05月20日长春科技学院学士学位论文校园自来水中氟含量的测定目录中文摘要I英文摘要II1前言11.1研究背景11.2研究目的意义21.3测定方法32材料与方法42.1实验原理42.2实验器材42.3实验试剂42.3.1氟化物标准贮备液52.3.2氟离子标准使用溶液52.3.3总离子强度调节缓冲溶液（TISAB）52.4样品的采集52.5测定方法52.5.1仪器准备和操作52.5.2清洗电极52

2、.5.3标准溶液的配制及测定52.5.4样品的测定62.5.5回收试验62.6注意事项63结果与讨论73.1结果计算73.2讨论83.3影响因素讨论及测定条件控制83.3.1氟离子电极响应及处理83.3.2酸度的影响83.3.3干扰离子影响及消除93.3.4TISAB缓冲液的作用93.3.5搅拌的影响94处理方法与防治对策104.1除氟方法10-1-长春科技学院学士学位论文校园自来水中氟含量的测定4.2饮用水型地方性氟病的防治对策10参考文献11致谢12-1-长春科技学院学士学位论文校园自来水中氟含量的测定校园自

3、来水中氟含量的测定摘要:本文采用氟离子选择性电极与饱和甘汞电极，通过加入TISAB缓冲液控制测定条件，利用电位分析法，完成对校园自来水中氟离子含量的测定。并依据GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》对测定结果进行了分析与评价。通过对一号教学楼，二号教学楼，三号教学楼，宿舍，食堂，热水房的自来水进行测定，得出结果如下：自来水中氟含量分别为0.81mg/L、0.81mg/L、0.72mg/L、0.78mg/L、0.72mg/L、0.78mg/L。结果均符合国家对饮用水中氟含量的要求。离子选择电极法操作方便，回收

4、率高，结果可靠。关键词:自来水；氟离子；离子选择性电极；标准曲线法II长春科技学院学士学位论文校园自来水中氟含量的测定TheDeterminationofFluorineinWaterofCollegeAbstract:Inthispaper,usingthefluorideionselectiveelectrodeandsaturatedcalomelelectrode,bycontrollingthedeterminationconditionswithTISABbuffer,usingthemethodof

5、potentialanalysis,determinationoffluorineioncontentofwaterincampus.AccordingtoGB5749-2006"drinkingwaterhealthstandards"onthedeterminationresultswasanalyzedandevaluated.Onthebasisofateachingbuilding,No.two,No.threeteachingbuilding,teachingbuilding,dormitory,ca

6、nteen,hotrealwaterweredetermined,theresultsareasfollows:thefluorinecontentintapwaterwere0.81mg/L,0.81mg/L,0.72mg/L,0.78mg/L,0.72mg/L,0.78mg/L.Theresultsareinlinewithnationalrequirementsonthecontentoffluorideindrinkingwater.Ionselectiveelectrodemethodhastheadv

7、antagesofconvenientoperation,highrecoveryrate,reliableresults.Keywords:Tapwater;Fluorideion;Ionselectiveelectrode;StandardcurvemethodII长春科技学院学士学位论文校园自来水中氟含量的测定1前言水是生命之源，是维系生命代谢所必需的物质，是一切生物生存的物质基础。生活饮用水又是我们生存必不可少的要素，饮用水的水质与我们的身体健康息息相关，并且以各种各样方式影响着我们的健康生活，因而一个地

8、区的饮用水水质牵动着整个地区群众的健康状况。1.1研究背景随着改革开放，国民经济飞速发展，我国的环境污染随之日益严重，饮用水污染问题尤为突出，因而饮用水保护已成为关系国计民生的的重大问题，饮用水水质引发的疾病也备受关注。我国近年来现代工业废水的乱排乱放城市垃圾、农村农药喷洒等等，造成河流污染严重，可利用的淡水资源急速短缺。据统计，目前水中污染物已达2千多种（2221）主要