高校校园文化建设中的问题与对策

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1、2011年08月思想教育研究实践与探索第08期总第197期StudiesinIdeologicalEducation高校校园文化建设中的问题与对策刘德才（潍坊学院学生工作处，山东潍坊261061）[摘要]高校校园文化是学校教风、学风和作风的综合体现，加强高校校园文化建设对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。当前，高校校园文化建设在思想认识、教育功能、个性化特征和主体结构等方面还存在一些不足。面对新形势、新任务，高校要转变校园文化建设理念，创新校园文化建设模式，构筑文化建设的整体框架，建设个性化的校园文化。[关键词]高校；校园文化；校园文化建设〔中

2、图分类号〕G641〔文献标志码〕A〔文章编号〕1002-5707（2011）08-0093-03高校校园文化凝聚在高校的办学传统、办学度、一定范围内存在。第二，对校园文化建设的认特色、校规校纪、校风、校训、校歌等精神品格之识过于狭隘。有的高校把校园行为文化简单地认中，存在于校园环境、基础设施、文化景观等物质为是单纯的娱乐文化，认为只要把“艺术节”、“体载体之上，并集中体现为高校师生、校友的思想观育节”、“科技节”、“文化节”等活动搞好了，校园文念、价值取向和行为准则。高校校园文化体现着高化就建设好了。第三，不能正确评价校园文化建设校的学风、教风、作风和整

3、体素质，对广大师生的的成效，认为校园文化建设的成功与否，取决于物理想追求、价值观念、思维方式和行为习惯具有潜质文化建设和娱乐活动开展的效果，而忽视了作移默化作用和导向作用。加强高校校园文化建设，为校园文化核心和灵魂的精神文化建设。对于营造良好的育人环境和学术氛围，具有重要（二）高校校园文化建设的教育功能弱化意义。随着社会主义市场经济的全面发展和改革开放的深入推进，大学生自强意识、创新意识、成才一、当前高校校园文化建设中的问题意识、创业意识不断增强。同时，一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取当前的高校校园文化建设，在思想认识、功能向扭

4、曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋作用、建设方向和参与力量等方面还存在一些认斗精神淡化等问题。这就要求高校要努力发挥校识误区和工作不足，具体而言，表现在如下方面。园文化的育人功能。但是，当前高校校园文化建设（一）对高校校园文化建设的认识不全面的育人功能还存在一些问题。例如，各高校普遍存校园文化建设存在认识上的误区，主要表现在宣传栏、墙报更换周期长、信息传递不及时、内在三个方面。第一，物质文化是校园文化的物质载容良莠不齐、过分追求形式等问题。校园内除了校体和实物呈现，其真正内涵是所蕴含的精神文化，内信息外，校外的各类广告、招聘启示等接踵而因此，建设物

5、质文化是建设精神文化的平台，建设来，在为同学提供校外实践机会的同时，也给校园精神文化是建设物质文化的目的。但是，重校园物文化蒙上了一层市井气和商业味。有些文化宣传质文化而轻精神文化和行为文化的现象在一定程粗制滥造，缺乏创新，许多文化活动都带有商家赞本文为2009年度教育部人文社会科学研究资助项目（思想政治工作专项任务项目）“3G环境下的高校班级文化建设研究”（项目编号：09JDSZ3036）阶段成果932011年02月实践与探索第02期总第191期助，直接影响着校园文化的传统教育功能。与此同创造性并没有真正被激发。校园文化主体结构不时，一些高校的校园周边

6、环境更令人担忧，周围密全，使校园文化成了十足的学生活动文化。布网吧、宾馆、娱乐场所等，这些都给高校校园文化建设带来了很大的负面影响。二、改进高校校园文化建设的对策（三）高校校园文化建设的个性化不足高校校园文化应该既体现共性又突出个性。高校校园文化建设要以文化为载体，着眼于不同大学的办学历史、办学理念、办学特色、办学人才培养，着力于精神文化塑造。高校应牢牢把握条件、办学定位等都会有所差异，因此，不同大学育人为本的校园文化建设主线，努力开创校园文的校园文化必然会呈现出独有的文化个性。信息化建设的新局面。化、网络化等科技手段的发展，为高校文化建设提（一）转变高

7、校校园文化建设理念供了相互学习和借鉴的方便条件，但实践中相当首先，要转变重物质建设轻精神建设的观念。一部分学校只是注重模仿其他高校的文化建设，一些豪华的校门、办公大楼、雕塑等建筑虽是校园忽视了自身文化的个性化建设，导致高校校园文文化重要的组成部分，但如果被人为地赋予了某化的趋同性增强。目前高校校园文化趋同性表现些象征意义，就会被过多地关注，从而替代或掩盖在三个方面。一是办学定位趋同。高校应根据自己真正具有凝聚力、影响力、吸引力的校园精神文化的办学理念、办学传统、现有资源、发展目标等，确建设。其次，要坚持校园文化建设的正确方向。高定自己的办学领域、办学层次

8、和办学特色。但现在校校园文化建设必须始终坚持马克思主义指导地一些高校存在着盲目攀