多元文化背景下大学生正义观教育研究

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1、保密等级★保密年限单位代码：10418硕士学位论文论文题目多元文化背景下大学生正义观教育研究作者姓名邓幸俊指导教师张文标教授学科(专业)思想政治教育所在学院马克思主义学院提交日期2013年6月5日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得赣南师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解赣南师范学院有

2、关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权赣南师范学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日I赣南师范学院硕士学位论文摘要大学生是国家的未来,民族的希望，他们的正义观直接影响到祖国的前途、民族的命运和社会主义和谐社会建设。在目前多元文化的背景之下，大学生正义观及其教育受到了前所未有的冲击与挑战。研究多元文化背景下的大学生正义观教育，对于培育大学生正确的道德信仰

3、和正义观，使之成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有非常重要的意义。本文立足于我国当前多元文化的实际，以提高大学生正义观教育的实效为出发点和落脚点，对大学生正义观及其教育问题进行了较为全面系统的研究。首先对多元文化、正义观的概念和内涵进行界定，并从目前大学生正义观教育的现状入手，具体分析大学生正义观教育的良好态势和存在的主要问题；进而从教育内容、方法、教育者及教育对象为视角，分别探讨多元文化对大学生正义观教育带来的机遇及挑战。在此研究的基础上，本文提出了多元文化背景下大学生正义观教育的主要内容、教育目标、教育理念和教育原则。并对多元文化背景下加强大学生正义观教育提出了对策思考：首先要改

4、进教学方法和手段，发挥思想政治理论课的主渠道作用；提升教师素质和教学能力，发挥教育者的主要引导作用；引导大学生自我教育，发挥教育对象的主体作用；开展丰富多彩的实践活动，发挥实践育人的功能；调动校外多方面教育资源，形成全民教育合力。关键词：多元文化；大学生；正义观；正义观教育II赣南师范学院硕士学位论文AbstractCollegestudentsarethefutureandhopeofthenation,theirviewofjusticeisrelatedtothecountry’sfuturedestinyandconstructionofharmonioussociety．Inthec

5、urrentrealityofmulticulturalbackground，collegestudents’viewofjusticeanditseducationareconfrontedwithunprecedentedstrikeandchallenge．Thisthesisdoessomeresearchesontheeducationofcollegestudents’viewofjusticeunderthiscondition,whichisofgreatsignificanceforguidingthestudentstoestablishrightspiritualandj

6、usticebeliefs，andgrowintoqualifiedsuccessorofsocialismconstructioncareer．Thisthesisisbasedontherealityofmulti-culture，inordertoenhancetheeffectivenessofcollegestudents’justicevieweducation,itdoesprofoundstudyontheproblem．Firstly，itdefinestheconceptionofmulti-cultureandjusticeviewandbeginwiththecurre

7、ntstatusofjusticevieweducation．Thenitanalyzesthegooddevelopmentandthemainproblemsinjusticevieweducationfromtheperspectivesofteachingcontents,teachingmethods,teachersandtheteachingobjects.Onthisbasis，t