吉林省高师体育教育专业学生创新能力评价体系构建的研究

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1、东北师范大学硕士学位论文吉林省高师体育教育专业学生创新能力评价体系构建研究姓名：马雪峰申请学位级别：硕士专业：体育教育训练学指导教师：吴海宽20071101摘要综观当前素质教育新的热点，我们可以发现，素质教育观念已经出现了一些新的变化，有关素质教育特别是创新教育的理论也正在发展之中。目前吉林省高师体育教育正在深化改革。从某种意义上讲突出的是创新。虽然学生创新能力培养在吉林省各高校蓬勃发展，但在实际调查中可见高校体育专业毕业生创新能力的欠佳。因此，需要创建一个较为健全的创新能力评价体系，否则，创新能力的培养便成为一纸空文。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统

2、计等研究方法，在充分论述了国内外创新评价的发展历史和成果的基础上，对当前体育专业学生及毕业生进行创新能力调查统计，对体育专业学生创新能力培养匮乏的现状进行分析，根据分析结果，创建体育专业学生专项创新能力评价新体系。本文系统阐述了创新能力评价体系的特点，并创建该体系指标内涵说明，同时借助于心理学和社会学有关原理对创新评价新体系进行分析。研究结果表明，通过该体系的建立，可以促进学生创新能力的提高，并为促进体育教育整体改革提供借鉴和依据。关键词：体育教育专业；素质教育：创新能力；评价体系AbstractThroughthehotpointofcurrentqualitye

3、ducation，wecanfindthattherearesomenewchanges，thequalityeducation，esp．creativeeducationtheoryisdeveloping．Incurrentstage，thephysicaleducationinhighernormaluniversitiesofJilinProvincearemakingfurtherrevolutionary,andinsomemeaningtoemphasiscreative．Althoughthestudents’creativeabilityraisi

4、nginhighercollegesanduniversitiesisdeveloping，wealsodiscoveredthattheshortaspectsincreativeabilityofstudentsinsportsmajorthroughrealinvestigation．Soitisnecessarytobuildacompletecreativeabilityappraisesystem，oritwillbepaperwordsofraiseofcreativeability．Byusingthesmdymethodofdocumentsmat

5、erial，questionnaire，interview,mathematicalstatisticsandonthebasisofdiscussingthedevelopinghistoryandachievementofcreativeappraisedomesticandabroad．thethesistakestheinvestigationandstatisticsonthecreativeabilityofthestudentswhoarestudyingorhasgraduatedfromphysicalspecialty,analysesthepr

6、esentsituationofshortofthecreativeabilityofphysicalspecialtystudentsandbuildsthecreativeabilityvaluesystemofphysicalspecialtystudentsaccordingtotheanalysisresult．Thethesissetsforththecharacteristicofcreativeabilityvaluesystem，buildsintensionexplanationofsystemquota，andanalysesthenewcre

7、ativevaluesystemwiththeaidoftherelatedtheoryofpsychologyandsociohigy．Theresultshowsthatthesystemcanimprovethecreativeabilityofstudentsandoffertheexperienceandbasistopromotetherevolutionofphysicaleducation．Keywords：physicaleducationspecialty；qualityeducation；creativeability；valuesyste