2014年外交学院外交学考研资料复习全规划

《2014年外交学院外交学考研资料复习全规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、39、杰维斯研究的重大意义与局限分别是什么？（1）杰维斯研究的重大意义是：①理论借鉴与创新②微观层次研究成功尝试③对历史资料的娴熟运用④对决策和决策者的实用价值（2)杰维斯研究的局限是：①把研究层次设定在微观层面，则对整个国际政治的发展趋势和国际关系的格局特征把握不足。②避开了不同文化背景对人的知觉的影响，文化差异导致的错误知觉在杰维斯的研究中是一个重要缺陷。40、蔡美尔关于发展中国家市场经济与民主政体的假设是什么？假设：市场和民主的力量在发展中国家产生了巨大的矛盾，激化了这些国家内部的种族对立，导致了种族仇杀和社会动荡。（1）市场经济①形成了“主导市场的少数群族”②同时也创造

2、了一个贫困的多数种族群体官方网址www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军③贫富差别在种族认同异化的环境中使少数族群和多数族群之间的矛盾日趋明显，日趋激烈（2）民主政体①市场将财富集中在少数群族手中，而民主增强了贫穷落后的多数群族的政治权力。②结果政治权力和经济财富对立，这种对立不仅导致种族冲突，而且很容易造成整个国家范围内的政治动荡和政治失序。41、试论述霸权稳定理论？霸权稳定理论是西方很有影响的国际关系理论流派之一，这种理论认为：①在霸权体系与国际稳定之间存在着种因果关系，由一个超强霸权国建立和维持的世界霸权体

3、系有助于世界和平；②霸权国国力越强，国际社会就越趋于稳定，国际武装冲突的可能性就越小。即：霸权国国力与国际冲突频数之间存在逆相关关系。（1）霸权体系是一种稳衡体统。稳定是霸权国有意识地使用其军事和经济实力维持系统的结果。一旦霸权国的地位得以确立，它就会为其自身利益，尽最大可能减少国际冲突，增强国际合作。（2）霸权国的国家利益在稳衡系统中得到最大系统的发挥。霸权国的确是霸权体系和国际体制的最大受益者。（3）结论：当霸权国处于最强盛时期，国际体系就相应的处于稳衡状态；当霸权国实力开始下降，稳衡系统就开始变化，渐渐出现非稳衡的状态，最终导致系统消失。总之，霸权稳定理论认为国际社会的稳

4、定是霸权国国力的反映和霸权国以其国力维持国际秩序的结果。霸权国越是强大，国际冲突就越少，国际社会也就越趋于稳定。官方网址www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军二）国际关系理论第一部分(前言)第一讲:什么是国际关系理论?(秦亚青)1,国际关系概念国际关系是一个宽泛的概念,指国际社会中一切成员跨越国界的互动关系.它包括三个不同范围的领域:第一个是国际关系,指任何成员的任何跨国界关系,包括国家,国际组织以及个人之间的跨国界互动关系;第二个是国际政治,主要指权威国际成员间的关系,核心是国家之间的关系;第三个是对外政策,

5、指一个国家对于其他国家或组织指定和施行的政策.这三个概念好象是三个大小不一的同心圆;国际关系的外延最大,包括国际政治和对外政策;国际政治次之,只包括国际关系中官方和正式关系部分,其中最主要的是国家之间的关系;对外政策再次,涉及一个国家对他国采取的政策.2,国际关系学国际关系学是关于国际关系体系运行和演变规律的科学.这门科学从国际关系体系着眼,主要研究国际关系中各成员,各个部门之间的各种关系,而以国家之间的政治关系为主;研究该体系中各个成员,各个部门同整个体系的相互关系;研究推动和制约国际关系体系演变的各种因素,包括各个国际行为体的内部有关情况和国际关系的外部环境.在研究这些问题

6、的基础上进行综合考察,揭示国际关系体系运行和演变的规律.3,国际关系学(理论)研究对象研究对象是国际系统中的成员，即国际行为体.国际行为体分为两大类;一是国家行为体,指民族国家;二是非国家行为体,包括政府间国际组织(IGOs),非政府间国际组织(NGOs),多国公司(MNCs)和跨国公司(TNCs).官方网址www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军4,国际关系学研究重点内容包括:国际系统的发展和演变;国际系统和国际系统单位之间的关系;国际关系行为体之间的互动行为等.5,国际关系理论简单说,作为一种学术总称,国际关

7、系理论意指研究国与国之间关系的科学分析框架和理论体系.具体来说，国际关系理论则是描述,解释,研究,估价和预测这些关系的现状与发展的理论.6,国际政治与国际关系的区别国际关系研究世界上基本单位的跨国的各种相互关系,而国际政治重点研究国家的行为和国家之间的政治关系.两者并无本质区别，但国际关系涵盖面明显要宽泛的多.第二讲:现代国际关系理论的沿革1919年英国威尔士大学设立第一个国际关系教席是国际关系学科成立的标志.学科的建立反映了人们对一战的反思和对消除战争的希冀.从1919年起,国际关系理论的