高校协同oa通用平台的设计与实现

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1、天津师范大学硕士学位论文高校协同OA通用平台的设计与实现姓名:肖莉申请学位级别:硕士专业:教育技术学指导教师:游泽清20080301天津师范大学硕士学位论文摘要随着我国数字化校园建设的快速发展,高校办公自动化系统UoA(Univers时。伍ceAutomation)作为大学资源计划URP(U,nivers埘ResoursePlaIlIling)的一个重要组成部分得到越来越广泛的应用。然而,很多高校办公自动化产品经过几年的使用以后,一些问题也逐渐显露出来。由于软件的产品化,使之自身成为一个孤立的系

2、统,出于知识产权的问题,软件产品二次开发的空间比较有限;二级的用户管理不能满足现在多级办公的要求;或系统开发技术的发展,促使现有的低版本系统必须改造。为了克服上述不足,本课题提出并设计了基于.NET平台的高校协同OA系统。系统的设计思想是把引进的先进成熟的办公系统软件平台和学校实际情况结合起来进行二次开发,将办公时所需的各项功能以模块化形式进行呈现,系统管理人员可以根据实际情况创建用户、角色、部门,并根据这三个条件选择某用户适用的功能模块,以此形成个性化的用户工作平台。本文的创新点是各高校可以依

3、据本单位的办公职能进行较大空间的系统“二次开发”,同时还引入了“三级办公"思想和“可拆装”的设计思路,保证了UoA系统可用性、可扩展性、高效便捷性和易维护性的需求。本文详细阐述了系统功能模块,分析了系统的原型界面的设计,并对系统的分层架构和运用的关键技术进行了介绍,系统的安全性也是本文研究内容之一。本系统界面简约,操作简单,有利于解决高校办公人员计算机应用水平参差不齐和办公自动化意识不强的问题,极大提高了系统的利用率。目前以此系统为平台,依据各高校和企业的通用职能和不同部门分工,已二次开发出不同

4、的UoA,得到的反馈不错。关键词:UoA,协同,功能模块,通用平台,ASP.NET2.O,可拆装,二次开发天津师范大学硕士学位论文AbstraCtWithrapidcons仃uctiondeVelopmentofDIGITALCAMPUS,nleapplicatiOnofUniversityo伍ceAutomation(UOA)systemh嬲becamemeoneofmemostimportantpartsinUniVersityResourceP1aIuling(IJl计)pr0影啪.But

5、withtherapiddeVelopmentofsuchash砌ware,0peratorsyst锄andtheconti伽ouschangeofneeds,meUOAsyst锄shouldbeupdatedatmesametime,butithasbe朗proVedtobedim饥ltonmostofcu玳mtsyStemthathaVebe朗putintouse.MostofthemhaVebecomeas01idsyst啪wllichisullabletobeupdatIedsustai

6、nablebytheus既Toovercometheprobl锄m朗tionedabove,anewUOAsystelllbasedon.NETplatf.o肌wasdesi印edandimpl啪ented.Thesyst锄w嬲customablebythesyStemmaIlagertomeetspeci6cneeds.AnerdecidingtheiteInssuchasus%黟oupandd印咖ent,somesuitablemnctionmoduleswerechosent0flo姗ap

7、ersonalplatfo姗.ItwascrcatiVematthesystelllcouldbe“secondlydeVeloped”byeac_huIliVersity.Withtheidea“mirdclasso伍ce”and“choosingmodules”,theUoAcouldachieVethedem锄dof“usable,extellsible,conveIlient”Thethesisconcenlsthe如nctionmodulesaIldprototypeinterface

8、design.Threel∞,ersdesi缈’method,keytechn0109y觚dusingsaf.etyarealsointroduced.Theint柏ceofmissyStenlisclearandcanbeusedeaSilybyuniVersitypersonswhosecomputerleVelsaredi行e呦t疗omeachoth瓯AndmiscanimproVeo伍cee衔ciellcy.Thesystemis砌mingSuccess彻lynowa11dhasdeVe

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