大学生自我体像、社会比较与主观幸福感的关系研究

大学生自我体像、社会比较与主观幸福感的关系研究

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时间:2019-03-08

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1、分类号学校代码一10542密级大学生自我体像、社会比较与主观幸福感的关系研究StudyontheRelationshipamongSelf-bodyImage,SocialComparisonandSubjectiveWell-being:FocusonCollegeStudents研究生姓名堑整指导教师姓名、职称盐塑±塾握学科专业基垫:兰垄鲎研究方向整金!釜垄堂湖南师范大学学位评定委员会办公室二O一三年十月摘要幸福感是衡量大学生心理生活质量的一项重要指标,也是影响大学生健康成长的一项重要因素,对大学生的社会化和成熟度的影响不可估量。本研究将重点对大学生的自我体像、社会比较与主观幸福感三者之

2、间做出初步探讨。为大学生自我体像、社会比较与主观幸福感的研究提供理论和实践依据,以便对大学生进行针对性的体像辅导,从而提高大学生的主观幸福感。本研究采用本研究采用分层整群抽样的方法,使用自我体像问卷(皿SRQ)、社会比较问卷(大学生社会比较特点问卷)和主观幸福感问卷(GWB)对湖南省内2所高校的900名学生进行了问卷调查。主要采用SPSSl9.0、AMOSl7.0统计软件,运用多因素方差分析、相关分析、回归分析、路径分析等方法,并探讨了大学生的自我体像、社会比较、主观幸福感的现状及其相互关系。研究结果表明:(1)女生更重视自己的外貌、体重和整体体像,且希望通过正常、健康的途径来保持良好的自我

3、体像;男生也存在体像烦恼,容易做出趋于消极的自我评价。在控制感、易比性、体验性、参照性和突出性维度上男生及其显著高于女生。女生主观幸福感总体高于男生。(2)高年级学生更关注自身体像,着力追求完美的自我;低年级学生生活简单,态度乐观。高年级学生社会比较特点的消极特征要更为明显一些。(3)艺术系的学生对自我体象的评估和关注均高于文科、理科、医学系。文科的主观幸福感显著高于理科、医学系和艺术系。(4)自我体象和主观幸福感存在显著正相关,社会比较和自我体像、主观幸福感呈显著负相关。(5)自我体像对社会比较和主观幸福感有较好的预测作用。(6)自我体像影响社会比较,自我体像影响主观幸福感,社会比较在自我

4、体像和主观幸福感及其各维度之间发挥部分中介作用。关键词:自我体像社会比较主观幸福感大学生AbstractAsfinimportantindicatorforevaluatingcollegestudents’mentallives,happinessalsoplaysanessentialroleintheirhealthygrowthanddevelopmentandimpactstheirsocializationandmaturityinsignificantways.Thestudycentersontherelationshipamongself-bodyimage,socialc

5、omparisonandsubjectivewell—being.Collegestudentsalechosenasmajorsubjectsandaprimarydiscussionismade.Hence,thestudycanprovidetheoreticalandpracticalbasisforfurtherresearchesandfacilitatetheworkoftargetedbodyimagetutoringforcollegestudents.Consequently,theirsenseofsubjectivewell—beingispromoted.Byemp

6、loyingthemethodsofstratifiedclustersamplingandissuingMBSRQ,SocialComparisonQuestionnairesandGWB,thestudycovers900studentsfrom2collegesinHunanprovince.Asforstatistics,thestudyismainlypoweredbysoftwaresuchasSPSS19.0,AMOS17.O;withregardtoanalysis,methodslikeMultipleANOVA,CorrelationAnalysis,Regression

7、AnalysisandPathAnalysisaleadopted,tonameafew.Thestatusinquoofandinterrelationsamongself-relations,socialcomparison,andsubjectivewell—beingareaswellprobedintointhestudy.Resultscomeasfollows:(1)Comparedwithma

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