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1、第18卷第1期河南财政税务高等专科学校学报Vol1181No112004年2月JournalofHenanFinance&TaxationCollegeFeb12004论会计专业本科主干课程的设置许亚湖(中南财经政法大学会计学院,湖北武汉430064)[关键词]会计;本科教育;会计专业主干课程;会计信息资源管理课程;会计实验与实习课程;会计专业研究课程[摘要]从20世纪80年代开始,我国就对会计专业本科主干或核心课程设置和配套教材建设问题开展了研究。到2002年,我国一些有会计专业的高等学校已经进行了专业本科主干课程设置和配套教材的改革。目前
2、会计专业主干课程设置有独特的特点,但也存在一些值得进一步研究的问题。在研究这些特点和存在的问题的基础上,可以构造新的会计专业本科主干课程体系,从而推动会计专业主干课程设置和教材建设的发展。[中图分类号]F23-41[文献标识码]A[文章编号]1008-5793(2004)01-0019-04一、过去与现状:特点与问题级财务管理》和《会计电算化教程》等10种会计、财20世纪80年代初期,我国就会计专业本科主干务主干课程教材。或核心课程设置和配套教材建设开展了研究,到80上海财经大学会计学院在20世纪80年代中期年代中期形成了两套经财政部批准供财
3、政部部属院进行了会计专业核心课程设置的改革,编写和出版校使用的会计学专业主干课程设置和配套教材建设了与会计专业核心课程相配套的5种教材,即《基础的方案。在这之后,我国的一些高校根据社会经济发会计》《财务会计(上、下)》《成本会计》《管理会计》和展的客观需要和对会计学科的认识,进行了会计专业《审计学》。20世纪90年代中期,上海财经大学会主干课程的设置和配套教材的编写出版工作。计学院又编写出版了与新的会计核心课程相配套的中南财经政法大学在20世纪80年代初期至中《基础会计》《中级财务会计》《高级财务会计》《成本期,根据改革开放的形势和对会计学科
4、的认识,进行会计》《管理会计》《审计》《财务管理》和《会计电算了会计学专业主干课程设置和配套教材编写方面的化》等8种教材。2002年,上海财经大学根据自改革,出版了与会计专业主干课程配套的系列教材。1992年以来我国会计理论与实务的重大变化和发90年代,为配合新颁布的《企业会计准则》《企业财展情况,对会计专业主干课程进行了改革,编写和出务通则》和新的财务会计制度的实施,中南财经政法版了《基础会计》《成本会计》《中级财务会计》《高级大学于1993年对会计专业课程设置进行了一次改财务会计》《管理会计》《审计》和《会计信息系统》等革,编写出版了《会
5、计学原理》《企业会计学》《企业成7种主干课程教材。本学》《企业财务学》《审计学》《管理会计学》和《企业东北财经大学在1995年编写出版了一套会计特种会计》等7种主干课程教材。根据社会经济形专业主干课程的系列教材。2002年,东北财经大学势发展的情况,2000年中南财经政法大学又对会计又对会计专业主干课程设置进行了改革,重新确定专业主干课程的设置进行了改革,编写出版了《会计了一套会计专业主干课程的教材。这套系列教材由学原理》《中级会计学》《高级会计学》《成本会计学》《基础会计》《中级财务会计》《高级财务会计》《成本《财务管理》《管理会计学》《审
6、计学》《财务分析》《高会计》《财务管理》《管理会计》《审计》《会计电算[收稿日期]2004-01-10[作者简介]许亚湖(1957-),男,广东澄海人,中南财经政法大学副教授,主要从事会计基础理论、财务管理和会计教育研究。·19·化》和《财务分析》等9种教材组成。会计”课程的基础上,设置了“中级财务会计”和“高从以上三所大学20世纪90年代以来对会计专级财务会计”两门课程;2002年东北财经大学也在业主干课程设置和配套教材建设的改革情况看,笔“基础会计”课程的基础上设置了“中级财务会计”和者认为,三所大学所进行的改革具有以下几个方面“高级财务
7、会计”两门课程。这种课程的层次性设的主要特点:置,对学生由浅入深、循序渐进地学习会计专业主干注重会计专业主干课程设置的公认性。上述三课程是有益的。所大学在20世纪90年代中期至2002年的会计专及时反映了会计理论与实务的新变化。上述三业主干课程设置中均考虑了有关课程的广泛接受性所大学的每一次会计专业主干课程设置和教材建设问题。如在三所大学的课程体系中均设置了“管理的改革都是与会计理论与实务的新变化及会计相关会计”课程,尽管有学者根据管理会计、成本会计和环境的新变化紧密相联系的。1992年我国会计规范财务管理课程的基本内容及从解决课程内容重复的
8、与国际会计惯例的接轨、会计理论研究的突破,引发问题考虑,进行了将三门课程内容融合在一起、重新了20世纪90年代中南财经政法大学和上海财经大构造财务管理或会计体系的十
