中共宁波市北仑区委党校2007年度工作总结

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1、北北仑仑党党校校通通讯讯2007年第4期总第10期2008年1月2日本工工工作作作交交交流流流期中共宁波市北仑区委党校2007年度工作总结中共宁波市北仑区委党校2008年度工作展望目工工工作作作动动动态态态陈利幸书记等领导调研我校录我校开展“送十七大精神下基层”活动我区举办第六期非中共、妇女干部培训班我区举办学习十七大精神宣讲骨干培训班Ben我区2007年度村支书轮训工作落下帷幕QI2007年我校科研成果丰硕Mu简简简讯讯讯六六六则则则Lu联系电话：0574-867805330574-86780535中中中共共共宁宁宁波波波市市市北北北仑仑仑区区区委委委党

2、党党校校校网址：www.blqwdx.gov.cnE-Mail：lolly510@163.com工作交流中共宁波市北仑区委党校2007年度工作总结在区委、区府的正确领导下，在上级党校的业务指导下，在全校教职工的积极努力下，2007年我校坚持“培训、教学、科研、后勤”并举，锐意进取，取得了全面建设和发展。一年来，干部教育培训共举办22期主体班次及10期非主体班次；积极发挥理论宣传优势，到基层宣讲67次、受众6200人次；更加重视科研工作，有3篇论文刊登于国家级核心刊物，1篇刊登于省级刊物，6篇在省市区获奖；学历教育招收学生112人，毕业100人；以开展“作风

3、建设年”活动为抓手，切实加强干部队伍自身建设，充分发挥党支部、工会作用。一、干部教育培训力求实效按照《2006-2010年北仑区干部教育培训规划》的要求，我校紧密围绕区委中心工作，严格执行区委年初制定的《2007年干部培训计划》，圆满地完成了各项工作，充分发挥了党校的干部教育培训主渠道、主阵地作用。（一）创新培训内容突出理论重点。始终把马克思主义中国化的最新成果作为教学的中心内容，加强干部队伍对中国特色社会主义理论体系的认识，在各主体班次深入宣讲十七大精神、新党章、科学发展观、社会主义和谐社会建设等。围绕北仑实际。始终坚持理论联系实际，紧紧围绕北仑实际确定

4、培训内容。如，今年将区第六次党代会精神作为所有主体班的重点培训内容之一，同时结合实际开设了“建设宜居宜业新城区”“北仑的生态文明与环境保护”等课程。着力能力培养。牢牢抓住培训对象的工作重点，根据工作要求安排培训内容。如，专门设立课程“村务民主管理”、“村级集体资产管理”，增强村级干部在村务民主管理及村级集体资产管理方面的技能。重视素质提高。重视干部素质提高，开设“党风廉政建设案例剖析”、自身修养、心理素质训练等课程。（二）优化师资力量提高本校师资水平。重视教师培训，努力创造条件输送教师到上级党校、有关高校进修学习。如，选送所有教师分赴中央党校、省委党校以及

5、市委党校学习培训十七大精神。另外，继续支持并帮助年轻教师在教学科研方面勇挑重担，为所有年轻教师提供走上干部教育培训讲台的机会。如，在非中共、妇女干部培训班上，安排所有教师分专题对十七大精神进行讲解。认真开展“五课”活动。通过“听课、试课、评课、上课和送课”五个环节，引导教师参加教学实践活动。规定每位教师在正式宣讲前必须在校内多次试讲，虚心听取其他教师的评课建议，改进讲课内容。要求每位教师每年听课不少于12次，班子成员不少于6次，并认真做好听课笔记，年终对教师听课笔记开展检查评比。要求每位教师每年的理论专题讲座课不少于5次，班子成员不少于2次。推出“送课到基

6、层”服务，要求教师主动联系基层社区进行理论辅导，规定每人每年到农村、社区、企业、部队、学校等基层单位宣讲不少于3次。经过努力，年轻教师的业务水平不断提高，1名教师在市委党校系统上课比赛中获二等奖，另一名教师获区微型党课挑战赛二等奖。引进校外优质教育资源。充分利用各类校外资源，服务干部培训。首先，把上级党校和著名高校的专家请进来，如邀请市委党校教授讲述“转型期我国腐败问题透视与反腐败体系构建”。其次，把富有工作经验的上级及区级机关的同志请进来，如邀请省民宗委处长讲解“宗教管理条例”、民政局领导讲解“村级民主管理”、组织部同志讲解“基层党组织工作规程”。最后，

7、把上级和区级相关专业的行家请进来，如邀请区心理健康服务中心主任讲解“人际关系交往艺术讲座”。(三)改进培训方式针对目前干部文化素质高、自学能力强，接受信息广等特点，我校在培训方式上进行进一步创新，更加突出“四个结合”。知识传授与行为训练相结合。在课程设计中，注意将知识传授与行为训练相结合。如，在学习党的基本理论的同时，组织培训对象开展党性分析；在学习领导科学、管理学等理论的同时，进行素质拓展训练，在训练实践中体会和应用理论。教学与科研相结合。一方面，要求教师在上课前对相关主题进行调研，实现科研成果应用于课堂教学；另一方面，要求学员将学习内容与解决实际问题相

8、结合，推动实际工作。多种课堂教学手段相结合。在坚持传统的教师课堂授