李抱忱音乐教育实践与思想研究

《李抱忱音乐教育实践与思想研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：J6学校单位代码：10446硕士学位论文论文题目：李抱忱音乐教育实践与思想研究研究生姓名：曹丽娜学科、专业：艺术学研究方向：音乐教育学导师姓名、职称：褚浩教授论文完成时间：2013年3月曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士□论文《》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式注明。本声明的法律结

2、果将完全由本人承担。作者签名：日期：曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）《》系本人在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间，在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的全部或部分内容。作者签名：日期：导师签名：日期：I摘要李抱忱

3、(1907--1979年)籍贯河北省通县，中国近现代著名的指挥家、作曲家、音乐教育家和理论家。他是我国近代合唱事业的先驱者，一生组织了无数次大规模的合唱运动，使合唱这一大众乐教形式逐步被民众所接受，并得到长足的发展。他组织编译的中英文对照版本的《中国抗战歌曲集》,乃我国第一本对外宣传中国抗战面貌的歌曲集。最重要的是，作为一名音乐教育家和音乐理论家，李抱忱一生大部分的时间都在从事音乐教育、教学活动和理论研究，为中国近现代音乐教育事业的发展作出了巨大的贡献。他以“大众乐教”为核心的教育思想在抗战期间产生了重要的影响，在当今音乐教育中仍具有重大的理论

4、价值和现实意义。为此，笔者把李抱忱作为本文的研究对象，坚持史论结合的基本方法，在现有国内外研究成果的基础上，对李抱忱音乐教育实践与思想方面作更深入的拓展性研究，以期作出客观系统的整理，阐述应有的影响，并获得有用的启示。本文由绪论、结语和五个章节组成。第一章，概述李抱忱的艺术人生，初步了解这位音乐教育家的人生轨迹。第二章，分三个时期详细论述李抱忱一生的音乐教育实践活动。在这些音乐教育活动中，合唱是他一生最主要的倾注对象，所以作为第三章单独论述。第四章，李抱忱在实践中逐渐形成和发展了自己的音乐教育思想，其中“全民的乐教”是其教育思想的核心。最后总结

5、李抱忱音乐教育实践与思想的影响并得到启发。关键词：李抱忱；音乐教育实践；合唱；音乐教育思想；影响、启迪IIAbstractLiBaochen(1907-1979),whosenativeplaceisTongcountyofHebeiProvince,wasborninBaodingcityin1907.Hewasawell-knownconductor,composer,musiceducatorandtheoristthwhoplayedanimportantroleintheChinesemusiccirclesinthefirsthal

6、fofthe20century.Heisthepioneerofourmodernchoralcause,organizingandconductingnumbersoflarge-scalestudentchoralconcerts,whichmadetheformofpopularmusiceducationbeacceptedbythepeopleanddevelopgradually.HealsoorganizedpeopletocompiletheChinesecontrolversionChineseWarofResistanceA

7、gainstJapanAlbum(HongKongversion,Calcuttaversion,NewYorkversion).ThisisthefirstalbumthatpropagandizedtheappearancethatChinaagainstthewartoaboard.Mostimportantly,asamusiceducatorandtheorist,LiBaochendevotedmostofhislifetomusicteachingactivitiesandtheoryresearch,andmadegreatco

8、ntributionstothemodernChinesemusiceducation.Hiseducationalideology,whosehea