高校门户网站界面可用性设计研究

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1、分类号:密级:UDC:编号:文学硕士学位论文高校门户网站界面可用性设计研究硕士研究生:侯万龙指导教师:朱世范教授学科、专业:设计艺术学论文主审人:颜声远教授哈尔滨工程大学2013年6月分类号:密级:UDC:编号:文学硕士学位论文高校门户网站界面可用性设计研究硕士研究生:侯万龙指导教师:朱世范教授学位级别:文学硕士学科、专业:设计艺术学所在单位:机电工程学院论文提交日期:2013年4月论文答辩日期:2013年6月学位授予单位:哈尔滨工程大学ClassifiedIndex:U.D.C:ADissertationfortheDegreeofM.A

2、rtTheResearchofUniversityPortalInterfaceUsabilityDesignCandidate:HouWanlongSupervisor:Prof.ZhuShifanAcademicDegreeAppliedfor:MasterofArtsSpecialty:ArticleDesignDateofSubmission:April,2013DateofOralExamination:June,2013University:HarbinEngineeringUniversity哈尔滨工程大学学位论文原创性声明本

3、人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在文中指出,并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者(签字):日期:年月日哈尔滨工程大学学位论文授权使用声明本人完全了解学校保护知识产权的有关规定,即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。

4、本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文,可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。本论文(□在授予学位后即可□在授予学位12个月后□解密后)由哈尔滨工程大学送交有关部门进行保存、汇编等。作者(签字):导师(签字):日期:年月日年月日高校门户网站界面可用性设计研究摘要高校门户网站是高校信息化建设的重要组成部分,是外界社会了解高校精神、文化、科研、教学、服务等

5、诸多领域的重要“窗口”。对高校门户网站界面可用性设计的研究,可以优化高校网站界面结构、提高建站质量和用户满意度,有利于提升高校的整体社会形象,促进高校与社会各界之间的相互交流与合作。本文以黑龙江省30个高校门户网站为分析对象,以高校与互联网的关系为切入点,采用理论与实践相结合的方式进行研究。在整合现有理论研究的基础上,从人才培养、知识创新、社会服务三大高校的基本职能的角度分析了高校门户网站承担传承校园文化、传播国内外学术科研知识,发现和培育人才的重要传播职能。找到现今高校网站界面设计普遍存在栏目结构单一、版式缺少人性化的设计、缺少专业的设计

6、团队和疏于后台管理四个方面的问题和不足。从高校门户网站用户的角度出发,分析了一般网站用户浏览网站时的思维模式及行为习惯特征,再通过对高校门户网站使用人群进行问卷调查研究,得出高校用户群体区别于其他用户群体的行为特征,创建了学生、教职工两类主流用户的用户角色模型。通过对黑龙江省82所高校中的30所进行门户网站界面抽样调查,对影响其网站界面的信息结构设计、交互设计和视觉设计三个方向进行易用性、有用性、用户等可用性方面的调研与分析,运用加权算数平均数方法,建立了可用性数据模型,得出在栏目架构设计、信息组织方式、图形元素特点、交互平台设计、多媒体的

7、使用、语言文字的舆论导向作用、字号大小及行间距7个影响高校门户网站界面可用性设计的重要指标。最后,以哈尔滨工程大学工学网为设计实践,以上述影响高校门户网站界面可用性设计的重要指标为依据,通过对网站界面设计元素改版前后的对比分析,再对网站改版之后的界面进行可用性测试的方式,来检验该指标的有效性与可行性。关键词:高校门户网站;网站界面;可用性;用户哈尔滨工程大学硕士学位论文高校门户网站界面可用性设计研究ABSTRACTTheUniversityportalsiteplaysanimportantpartofinformationconstruc

8、tionofcollegesanduniversities,whichisanimportantwindowinmanyfieldsthattheoutersocietyunde

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