2012外国本土汉语教师来华教材培训班方案

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1、2012年度外国本土汉语教师来华教材培训班方案一、培训目标围绕“国际汉语教材工程”的实施，为进一步提高国际汉语教学质量，推广我优秀汉语教材，为国际汉语教师提供更加专业化、多样化的教学、培训资源支持，2012年，国家汉办/孔子学院总部将举办外国本土汉语教师来华教材培训班，拟邀请4000名外国学员来华培训。二、时间安排2012年度来华教材培训时间为6—12月。各培训院校每月至少开班一次。每班培训时长为7天（4天培训+1天文化考察+2天往返）。每班开班人数为60—90人。如报名人数不足60人或超过90人，由我办统一调配。国家汉办海外代表处统筹协调海外学员（含驻外使领馆、孔子学院报名推荐学员）

2、的报名工作，结合学员的具体培训需求（如教材、来华时间、培训地点及院校等），对学员进行资格初审和需求汇总，相关信息至少在开班前45天报送国家汉办。代表处根据国家汉办批准的录取名单，为学员办理来华签证及保险、机票等手续。国家汉办将在开班前一个月，将学员信息通知培训承办院校。三、培训地点（11所学校）广州：中山大学厦门：厦门大学长春：吉林大学5北京：北京外国语大学北京：北京师范大学北京：北京大学海口：海南师范大学上海：华东师范大学天津：南开大学武汉：武汉大学大连：大连外国语学院四、学员报名1.报名资格。(1)现任职于国外大、中、小学（全日制学校）等主流教学机构的外籍汉语教师及持永久居留证明的

3、中国籍汉语教师，年龄不超过60周岁，中文较流利，身体健康。(2)承诺遵守中国有关法律，不危害中国国家安全、损害社会公共利益、破坏社会公共秩序。(3)未参加过2010、2011年度国家汉办举办的来华外国本土汉语教师教材培训班。已报名参加国家汉办/孔子学院总部2012年度外国汉语教师来华研修项目的教师不能同时报名。(4)学员报名时，须提交单位推荐信或在职证明。2.报名流程。(1)学员登陆汉办教材培训网页http://training.chinese.cn，具体了解2012年度国家汉办来华教材培训信息、报名方法和步骤，下载有关培训教材、资源、调查问卷，提出培训建议。5(2)学员下载并认真填写

4、《2012年度外国本土汉语教师教材培训班申请表》，通过我驻外使领馆教育（文化）处（组）、各孔子学院（课堂）、国家汉办海外事务代表处报名提交。国家汉办海外事务代表处汇总相关报名信息，并根据已建数据库及报名要求对学员进行资格审查。(3)国家汉办海外事务代表处将审核通过名单、组团计划及培训需求汇总报国家汉办/孔子学院总部终审。终审通过后，国家汉办委托海外事务代表处向录取学员发放录取确认函。(4)根据录取结果及学员培训需求，国内培训承办院校向学员发放报到通知书及培训课程手册。五、培训内容根据海外教学实际情况及往届来华学员建议，在现有教材类培训的基础上，适当增加对学员在教学方法与技巧、文化与现代

5、教育技术等方面的培训比重。整体培训内容分为三个方面：（一）教材（50%）主要帮助学员了解、熟悉并使用我办推荐的各类主干汉语教材。其中：中小学阶段以《汉语乐园》、《快乐汉语》、《跟我学汉语》、《汉语教学直通车》为主，《汉语图解词典》、《汉语图解小词典》、《汉语教学有声挂图》及其他优秀教材为辅。大学及社会阶段以《新概念汉语》、《当代中文》、《新实用汉语课本》、《长城汉语》、《汉语教学直通车》为主，《汉语图解词典》、《汉语教学有声挂图》及其他优秀教材为辅。5（二）教学法（30%）结合教材编写和海外教学课堂实践，采用专题讲解、案例评析、示范课等方式，呈现、交流各类有关语言要素、技能教学方面的实

6、用汉语教学方法和技巧；由培训师与学员共同编制课堂教学辅助资源，如配套教案、课堂教学用PPT及测试题；征集学员对改进汉语教学方法、课堂活动设计的具体建议；总结学员的培训心得和教学体会。（三）文化与现代教育技术（20%）结合教学实际需要，举办有关反映中国文化的各类讲座，如中国电影、音乐、绘画、戏剧、文学、中医等，提高学员对中国文化的艺术审鉴水平；提供网络、多媒体现代教学资源搜索、课件制作等实用技能培训；举办文化参观、教学资源展览、学习成果评比等活动。培训期间，学员须提交各类培训成果如教学课件、教案、论文等。培训结束后一个月内，各基地院校将学员培训成果、课程视频等资料汇总报送国家汉办。六、师

7、资组织1.请各院校确定培训师资名单，国家汉办将于6月份组织“师资预培训”工作，对各校培训师进行集中培训。2.各院校培训师资以熟悉汉语教材特点、具有海外汉语教学或教材培训经验的公派汉语教师和志愿者为主，邀请海外本土师资比例不低于师资总数的三分之一。七、培训费用学员免交学费、食宿费、教材费。5如学员购买机票有困难，可向国家汉办/孔子学院总部申请旅费资助。学员来华往返机票由国家汉办/孔子学院总部海外事务代表处负责办理。八、反馈跟踪1.各代表处、孔子学