土族婴幼儿家庭教育传统研究——以青海省互助土族自治县为例

土族婴幼儿家庭教育传统研究——以青海省互助土族自治县为例

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时间:2019-03-08

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1、学位论文使用授权书根据《中央民族大学关于研究生学位论文收藏和利用管理办法》,我校的博士、硕士学位获得者均须向中央民族大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。本人完全了解中央民族大学有关研究生学位论文收藏和利用的管理规定。中央民族大学拥有在《著作权法》规定范围内的学位论文使用权,即:(1)学位获得者必须按规定提交学位论文(包括纸质印刷本及电子版);(2)为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆等场所提供校内师生阅读等服务;(3)根据教育部有关规定,中央民族大学向教育部指定单位提交

2、公开的学位论文;(4)学位论文作者授权学校向中国科技信息研究所及其万方数据电子出版社和中国学术期刊(光盘)电子出版社提交规定范围的学位论文及其电子版并收入相应学位论文数据库,通过其相关网站对外进行信息服务。同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。本人承诺:本人的学位论文是在中央民族大学学习期间创作完成的作品,并已通过论文答辩;提交的学位论文电子版与纸质本论文的内容一致,如因不同造成不良后果由本人自负。本人同意遵守上述规定。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:酌;保密,口保密期限至年月1E)

3、作者暨授权人签字:王’钳钳20l多年‘月h日学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签字:王锄瞅20I弓年f月l≯日Ⅱ摘要IIIHMnlIIHHHIIIIIIIIIIIIIIIIY2366967本研究试图

4、对土族家庭从胎儿时期即开始的家庭教育进行挖掘、梳理和总结,从中分析土族的婴幼儿家庭教育传统在其文化传承的过程中是如何发生作用的,并试图以科学而辩证的角度来审视土族婴幼儿家庭教育传统,分析在受到现代文化冲击下的家庭教育传统应当何去何从才能够使婴幼儿家庭教育得到土族文化精华的滋养,使得土族婴幼儿更加健康地成长。文章主要采用了文献法、田野调查法以及访谈法,通过对青海省互助土族自治县丹麻镇桦林村的婴幼儿家庭教育进行观察分析整理而成。文章共分为四个部分。导言阐述了选题缘起、选题意义、核心概念的界定、文献综述

5、、理论基础以及研究方法。第一章从土族的通婚观生育观以及家庭教育的理念入手,分析了土族的婴幼儿家庭教育的准备;第二章主要梳理和整理了土族的婴幼儿家庭保育传统,包括胎教传统、生育传统以及生育礼俗;第三章挖掘总结了土族婴幼儿家庭教育传统中的教育内容,从德育、智育、体育、美育、家庭劳动教育几个方面体现了土族人民日常生活中的教育智慧。最后分析了土族婴幼儿家庭教育传统与与土族文化传承之间的关系,认为土族的婴幼儿家庭教育传统正在变迁中发展,文章对土族婴幼儿家庭教育提出了建议和展望,要立足科学,重视婴幼儿家庭教育

6、者的育JbJIri识以及文化理解力教育,同时要珍视土族婴幼儿家庭教育传统,进行合理甄别,充分利用其精华。在人的婴幼儿时期,既要有发育健康的身体,也要有受到传统文化精华滋养的心灵,这样成长起来的个体才能够更好地传承土族的文化,促进文化良好发ⅡI展。对非主流文化地区的学校学前教育提出了一点建议,认为应当将教育植根在儿童成长环境这片特有的文化热土中,这样学校和家庭才能共同协力推动个体的全面发展。关键词:土族;婴幼儿;家庭教育;传统IVAbstractThedissertationattemptstodi

7、gandsummarizetheTunationalitytraditionalfamilyeducation,whichbeginsfromtheprenatalperiod.ItanalyseshowtheTunationalityfamilyeducationworksinculturaltransmission.ThepapertrytoexaminetheTunationalityfamilyeducationaltraditionfromthescientificanddialecti

8、calperspective.SincethereisacommondevelopmentofTunationalityculturalinlocalcommunitynowdays,theTunationalityfamilyeducationaltraditionmayimpactedwiththebroaderanddeeperacculturation.WhichtorejictandwhichtoacceptisaquestionthatTunationalityfami

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