部编版三年级语文下册习作指导第二单元 看图画,写一写

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1、第二单元习作:看图画,写一写【审题训练】选一选,填一填,明确本次习作的任务。(1)审清要求:下面关于看图作文的注意事项,不正确的一项是()A.要按照一定的顺序观察图画B.要认真思考图画想要表达的意图C.要紧紧围绕图意展开合理想象D.只写图画展现的内容,其他不写(2)审清内容:认真看图,图画的主要内容是()A.同学们在春游B.人们在放风筝C.同学们在参加课外活动D.老师带领同学们放风筝【选材训练】下面的素材,在合适的材料后面打“√”。(1)一家人制作各种风筝,为放风筝做准备。（）(2)小强拿出看家本领,放飞自己

2、的风筝。（）(3)小红、小玲放风筝失败了,经过努力,密切配合,终于成功。（）(4)大家说某一个人的风筝太丑,放风筝的技术太差。（）【思路训练】仔细看图,理清习作思路。(1)把握图意:图上画了个人,他们在。(2)想象推测:他们的动作是怎样的?他们可能会交谈和什么有关的内容?(3)确定顺序:本次习作可以按照的顺序叙述故事。(4)确定重点:写场景或活动时,要有详有略。我计划详写的人是,详写的事是。【词语训练】把下列词语补充完整,并读读记记,尽量用到习作里去。热火()天生龙()虎大汗()漓汗流浃()欢呼()跃()风凛

3、凛随风起()不()示弱翩翩起()收放自()栩栩如()飞来飞()扶摇()上光()夺目五()六色千()百态【写法训练】把下列动词填入句子中,再完成练习。牵站托翩翩飞舞凌空飞起我们去放风筝。一个人用手()着,另一个人()着线,（）在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就(),渐渐高过树梢了,牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中(),我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”总结这段话主要描写的过程,主要运用描写叙述体的过程。除了这些,还描写了“我们”的心情。【我的习作】