《送东阳马生序》检测测验题

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1、《送东阳马生序》测试题班级座号姓名成绩一、重点字词解释：（每空1分）(1)余幼时即嗜学：嗜(2)致书：。(3)假借：。(4)弗之怠。(5)走送之：。(6)既加冠：。(7)又患无硕师名人与游：。(8)尝趋百里外从乡之先达：尝。趋。先达。(9)执经叩问：叩问。叩.。(10)德隆望尊。(11)门人弟子填其室：。门人,弟子。填，。(12)稍降辞色：。(13)援疑质理：。援。质。(14)俯身倾耳以请：。(15)或遇其叱咄：或。叱咄.。(16)礼愈至：至。(17)不敢出一言以复：.。(18)俟其欣悦：俟。(19)负箧曳屣：。(20)穷

2、冬：。(21)皲裂：。(22)至舍：舍。(23)僵劲：.。(24)持汤沃灌:汤：。沃灌。(25)以衾拥覆：以。衾。(26)寓逆旅：。逆旅.(27)主人日再食：。再。食。(28)同舍生皆被绮绣：被。（29）戴朱缨宝饰之帽：朱缨。(30)腰白玉之环：腰.。（31）右备容臭：容臭。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。（32）烨然若神人：烨然。44（33）緼袍敝衣：。緼。敝。（34）略无慕艳意：。慕，艳。（35）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：二、填空：（每空1分）⒈本文内容：。⒉本文写法：。⒊填空：文章开始写（）与（）的矛盾，解决办法（）

3、描述（）、（）、（）的艰辛，勤奋刻苦导致的结果是（）。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。4.从那些方面写求教不易：⑴、；⑵、5."卒获有所闻"的原因：⑴；⑵、6.写借书的句子：。7.写抄书的句子：。8.写还书的句子：。9.写跋涉之苦的句子：。10.写冷冻之苦的句子：。11.写衣食简陋的句子：。12.作者与富贵子弟作比较表现了什么？。13.那些句子表现了他以求学为乐的高尚追求？。14.文中先写自己少年求学的艰难与刻苦，目的何在？目的：。作用。15.宋濂年轻时代求学的艰辛都表现在哪些方面：⑴、。⑵、。16.为什么作者在众多富有的同学中能“

4、略无羡艳意”：。17.从几方面概括作者求学时的客观条件？；；：。18.第一、二段文字采用的主要写作手法是什么？这样写有什么好处？。44中考题型训练：（每题2分）八、阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰

5、若此。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）A．足肤皲裂而不知B．执策而临之C．学而不思则罔D．出淤泥而不染6．下列加点词意思相同的一组是（）A．烨然若神人B．腰白玉之环C右备容臭D．主人日再食酽锕极額閉镇桧猪訣锥。判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。7．翻译文中画线的句子。①至舍，四支僵劲不能动。②盖余之勤且艰若此。8．下列表述中，不符合文意的一项是（）A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。B．描写富家子弟的豪华，是为了

6、突出对自己穷酸生活的遗憾。C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：①②九、14.解释下列加点词在文中的意思。略15.翻译下面的句子。（1）以是人多以书假余。（2）盖余之勤且艰若此。16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分）4417.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）十、(18分)余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此

7、。6．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。()(2分)A．录毕，走送之走：跑B．从乡之先达执经叩问叩：敲门C．媵人持汤沃灌汤：热水D．同舍生皆被绮绣。被：通“披”，穿7．选出下列句子中加点词含义相同的一组。()(2分)A或遇其叱咄B故余虽愚，卒获有所闻或王命急宣骨已尽矣，而两狼之并驱如故C盖余之勤且艰若此D不知口体之奉不若人也北山愚公者，年且九十若为佣耕，何富贵也8．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。《送东阳马生序》知识点梳理与中考试题集锦(2013-03-0319:30:41)转载▼

8、《送东阳马生序》知识点梳理与专题阅读（一）一、基础知识：1、作家作品：宋濂，明代文学家，本文选自《宋学士文集》。朱元璋称之为"明代开国文臣之首"。2、题目含意：送给同乡马君则的一篇赠序。3、重点字词解释：(1)余幼时即嗜学：嗜喜欢，爱好.。(2)致书：得到书。这里是买书的意思。致，取得,得到.。(3)假