当前大学生消费行为现状及对策研究

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1、中图分类号:密级:UDC:本校编号:10652硕士学位论文论文题目:当前大学生消费行为现状及对策研究研究生姓名:陈俊良学号:20100305050967校内指导教师姓名:王成兰职称:教授校外指导教师姓名:职务职称:申请学位等级:硕士学科:马克思主义理论专业:思想政治教育论文提交日期:2013年3月12日论文答辩日期:硕士学位论文当前大学生消费行为现状及对策研究ThecurrentsituationandCountermeasuresofCollegeStudents’consumptionbehavior作者姓名:陈俊良指导教师:王成兰教授西南政法大学Southw

2、estUniversityofPoliticalScienceandLaw内容摘要消费是人类赖以生存和发展的一种社会活动,消费行为是一个国家经济健康状况及每个人的经济健康状况的反映,对个人的价值取向和行为方式具有重要影响。大学生作为一个特殊的社会消费群体,其消费行为极具代表性,代表了民族的希望和国家的未来。因此,分析研究当前大学生的消费行为现状,挖掘出其存在的问题和成因,并通过建立当代大学生自我教育、家庭教育、学校教育、社会教育的综合模式引导大学生形成合理的消费行为,对大学生树立正确的价值观及促进大学生全面发展和社会发展具有重要的理论意义和现实意义。文章从当前大学

3、生消费行为相关概念入手,从四个部分具体展开论述:第一部分对大学生消费行为相关概念进行了科学界定。按照消费的内涵、消费行为的内涵、大学生消费行为内涵的逻辑结构引出研究当前大学生消费行为现状的必要性,提出了研究重点和问题。第二部分对当前大学生消费行为现状进行调查分析。首先对调查进行了概述,从问卷设计、研究对象、研究方法等方面做了具体说明,并具体展示当前大学生消费行为现状;其次,通过对当前大学生消费行为现状分析,总结出当前大学生消费特点、消费结构、消费心理及消费普遍存在的误区。第三部分通过对当前大学生消费行为现状的分析,概括造成大学生消费行为不合理的相关原因。主要从大学

4、生自身特点、家庭环境影响、学校环境影响及社会环境影响方面来分析。第四部分探讨构建大学生合理消费行为的对策。具体从大学生自身、家庭、学校及社会四方面来论述,大学生自我教育和引导是根本,家庭、学校和社会的教育和引导是重要辅助,多管齐下,共同解决当前大学生消费行为存在的问题。关键词:消费;消费行为;原因;对策1AbstractConsumptionisasocialactivityofhumansurvivalanddevelopment,consumerbehavioristoreflecttheeconomichealthofacountry'seconomiche

5、althandeveryone,determinesthevalueorientationoftheindividualCollegestudentsasaspecialconsumergroups,theirconsumptionbehaviorishighlyrepresentative,representsthehopeofthenationandthefutureofthecountry.Therefore,studyontheanalysisofthepresentsituationofthecurrentconsumerbehaviorofcolleg

6、estudents,diggingouttheproblemsandcausesofitsexistence,andthroughtheestablishmentofwhenstudentsself-education,familyeducation,schooleducation,socialeducationandguidestudentstoformarationalconsumerbehavior,forcollegestudentstoestablishthecorrectvalues,hasimportanttheoreticalandpractica

7、lsignificancetopromotecollegestudents'all-rounddevelopmentandsocialdevelopment.Thisarticlebeginswiththeconceptofconsumptionbehaviorofcollegestudents,fromthefourpartsarediscussed:ThefirstpartdefinesthescientificconceptofconsumptionbehaviorofCollegestudents.Accordingtotheconnotationofco

8、nsump

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