枫溪小学20132014学第一学期

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1、枫溪小学2013——2014学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想:本学期,我校将紧紧围绕上级团委和学校工作,以育人为根本,以体验教育为基本途径,以开展争当“四好少年”等活动为载体,以服务广大师生为宗旨,开展丰富多彩的少先队活动,培养少先队员的创新精神和实践能力;不断提高师生的安全防范意识,切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养,通过丰富多彩的班队活动,培养学生能力,为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务,扎实工作,奋发有为,努力开拓学校少先队工作新局面。二、工作目标:1、继续开展感恩教育,促进学生全面发展。2、结合“教师节”、“中秋节”、“

2、国庆节”等几个重大节日开展富有新意的活动,加强队员思想教育,唱响爱国主义主旋律,倡导尊师爱师好风尚。3、充分利用和管理好少先队各个活动阵地以及小干部会议。4、对学生进行文明礼仪教育。要教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。加强对着装、个人卫生、红领巾、队标佩戴情况的检查力度。5、教育队员自觉遵守课间活动的各项规定,“有礼、守纪、保洁”要成为每一名队员的自觉行动。三、工作措施:(一)建立健全队伍建设:1、建立健全大中队建设,加强中队辅导员的培训、指导,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。切实开展好每周一次的班队活动,使中队活动

3、真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。2、举行新一届中队委员选举,总结大队委员竞选的经验,通过民主推荐、集中竞选等步骤,选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部,组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养,实行竞选任期制。3、建好队校,利用这一阵地开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、鼓号队、田径队、科技、艺术等常规管理与训练、升旗手培训等,切实提高队员自主发展、自我管理的能力。4、加强少先队阵地建设,充分发挥红领巾广播站、队室、宣传窗、手抄报等少先队阵地的作用,

4、深入推进校园文化建设,发挥阵地育人的功能。本学期红领巾广播站栏目将固定开设中文版块和英语版块其中包括校园新气象、快乐你我他、安全最重要、英语小常识等栏目由队员们自己投稿、每周五定期播出。(二)强化规范养成教育。1、各中队继续组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,根据学生年龄特点,组织学生学习,指导学生言行,实实在在地展示教育成果。2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实,加大检查力度,每周将检查结果公布,及时反馈教育,通过红领巾监督岗活动促进我校精神文

5、明建设。3、通过升旗仪式、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,全力打造“平安校园”。(三)加强常规训练。1、深入开展行为规范养成教育活动。继续以《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》为要求,将学生的养成教育抓细、抓严、抓实,达到“三别”:向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”∶把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”、“五有”要求(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生

6、无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)。促使学生将文明习惯内化为自身的需求,从而规范自己的行为。2、大力倡导班队工作的精细化,推进班风、校风的建设。扎实开展“纪律”“卫生”“路队”“两操”阳光生活每一天等常规活动,加强少先队文化建设。3、常规工作扎实有效,不断推进队员的行为习惯的养成教育。(1)升国旗。坚持每周一升国旗和周末降国旗制度,并做到标准化、规范化。(2)值周检查。要求值周学生言行举止文明规范,见了老师要主动问好;值周教师要协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录,做到实事求是。对本周表现好的班级和存在问题及时公布

7、,客观、真实地进行考核评比。 (四)坚持活动育人。1、以重大节日为契机,弘扬中华民族传统美德,对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神,引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源,通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式,对少先队员进行“爱”的教育,教育队员把热爱献给祖国,把敬爱献给长辈,把关爱献给自然,把友爱献给他人,把珍爱献给自己,使少先队员成为崇尚和谐,追求美好生活的新一代。2、安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育,通过举办知识讲座,观看电视等形式,反复抓苗头倾向,让学生学会自爱、自护,促使学生成为遵纪守法的好公民,

8、创建和谐校园、平安校园作措施:3、搞好常规教育活动。结合每月的重大

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