思想政治教育的个体价值及实现路径研究

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1、分类号UDC舅翥庐夕擎硕士研究生学位论文思想政治教育的个体价值及实现路径研究申请人：学号：培养单位：学科专业：研究方向：指导教师：完成日期：王双2080298马克思主义学院思想政治教育比较思想政治教育研究王春英副教授2013年4月30日中文摘要思想政治教育个体价值是思想政治教育以其自身属性和功能对个体在成长发展过程中所产生的效益关系和从中对个体所起到的促进作用。传统思想政治教育理论对个体发展重视不够，主要体现在教育者与受教育个体地位不平等、内容取舍不当、教育方法死板、教育目标假大空。同时随着我国市场经济的充分发展，个体价值实现面临更加复杂的环境。忽视个体

2、价值的传统思想政治教育已经无法满足个体发展的现实需要，关注思想政治教育的个体价值成为提高思想政治教育实效性的迫切要求。深入研究人们思想政治教育个体价值，要认识到科学准确地把握思想政治教育个体价值的含义有助于增强思想政治教育的实效性；思想政治教育个体价值的实现过程是其价值由“潜”到“显”的转变和真正实现过程，是思想政治教育自身主体化的过程。要实现个体价值就要从教育者、受教育者、社会环境、思想政治教育本身四个方面下功夫。关键词：个体价值；思想政治教育；教育者；受教育者黑龙江大学硕士学位论文AbstractTraditionalideologicalandpo

3、liticaleducationtheoryrequirestheindividualtoservesociety，showingtheattitudeofdonotcareaboutorignoringtheneedsoftheindividualgrowthanddevelopment，stronglysuppressedneed，itsnotenoughdevelopmentofgreatimportance，mainlyreflectedineducatorsandeducationindividualstatusequality，thecont

4、entofchoiceimproperlyrigideducationalmethods，educationalgoalsimpractical．Atthesametime，withthespreadofeconomicglobalizationandthefulldevelopmentofthemarketeconomy，individualvaluesfacingamorecomplicatedinternationalanddomesticrelations．Individualvalueofin—depthstudyofpeople’Sideol

5、ogicalandpoliticaleducation，torecognize：theaccuracyofthesciencetograsptheconnotationoftheindividualvalueoftheideologicalandpoliticaleducationtOhelpimprovetheeffectivenessoftheideologicalandpoliticalresearchandeducation；realizationofthevalueoftheideologicalandpoliticaleducationofa

6、processisitsvaluebythepotential”to”significant”changesandrealizetheprocess．Toachieveindividualvalueisnecessaryfromthefouraspectsoftheeducators，theeducated，thesocialenvironment，ideologicalandpoliticaleducationefforts．Keywords：individual；valueoftheideologicalandpolitical；educators；

7、educatees．11．目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．．II绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l一、研究的目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1二、国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2(一)国内研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2(二)国外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3第一章思想政治教育个体价值的涵义及表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯