恋爱主观感受量表(rpus)的编制研究

恋爱主观感受量表(rpus)的编制研究

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时间:2019-03-08

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1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterTheestablishmentresearchof'thescaleofrelationshipperceptionindexforunmarriedpeopleBySaiChenSupervisor:Prof.YuzhongWangAppliedPsychologyEducationalDepartmentMay2013学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的

2、内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者:像衰日期:zal;年5月23日权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与

3、该学位论文直接相关的学术论文或成果时,第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者:阵凄日期:Zo1弓年【月摘要目的编制用于评价恋爱关系质量的工具,为恋爱关系的评价和指导提供科学依据,探索提高当代青年恋爱质量的影响因素与机制。方法首先,采用文献分析法,构建恋爱主观感受的理论模型,确定恋爱质量的操作性定义与评价指标,形成恋爱主观感受评价条目,根据小样本预测验的统计结果删改题目,形成了“恋爱主观感受量表初试版”;其次,使用初始问卷进行和中国七因素人格量表以及亲密关系经历量表对全国1420名被试进行测评,通过项目分析和因素分析对问卷

4、结构进行考察,形成了结构良好的“恋爱主观感受量表",使用SPSS18.0进行统计分析。结果(1)经因素分析结果表明恋爱主观感受量表包含成长性、满意感、冲突感、对等性4个因素,4个因素解释总方差的56.90%。(2)量表各因素的内部一致性系数在0.5964).910之间,总量表的内部一致性系数为0.839;量表各因素的分半信度在0.535~0.876之间,总量表的分半信度系数为0.850。(3)恋爱主观感受量表总分及各维度分与亲密关系质量指数存在显著相关(庐0.001)。(4)恋爱质量在不同年龄组之间、不同恋爱时间组之间、不同恋爱次数组之间都存在显著差异

5、(矿0.01,/7<0.001),在不同性别之间、是否异地恋之间得分不存在显著差异。(5)恋爱主观感受量表的总分及各维度与人格特质的情绪性、开创性、坚持性、德性、外向性、宜人性之间均存在相关:恋爱主观感受的冲突感与依恋焦虑存在显著正相关仞<0.001)。结论(1)恋爱主观感受量表(RPUS)结构合理,信、效度良好,各种指标符合测量学要求。(2)在恋爱关系中,两性在恋爱主观感受上无差异;是否异地恋之间在恋爱主观感受上无差异:相比之下,年龄越大恋爱质量越高,恋爱时间越长恋爱质量越高,恋爱次数越多恋爱质量越低。(3)个体的情绪性人格特质对恋爱质量具有破坏作用

6、;而坚持性、开创性、外向性、德性和宜人性人格特质对恋爱质量具有促进作用;恋爱冲突感与依恋焦虑之间有内在的联系。关键词恋爱主观感受、恋爱质量、量表编制AbstractobjeetThisstudywasaimedtodesignarelationshipperceptionindexforunmarriedpeopleinChina.Thepurposeofthisstudywastoprovideapropertooltoassessmenttherelationshipperceptionofunmarriedpeoplebetween16to35y

7、earsold.Andfindoutthefactorswhichinfluencedthequalityofcloserelationship.MethodsFirst,usetheliteratureanalysis,tobuildthemodelofrelationshipperception,determinetheoperationaldefinitionofrelationshipperceptionandgottheformalquestionnaire.Then,wechose1600unmarriedpeoplebetween16to

8、35yearsold,andhandouttheformalquestionnaire,and

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