基于规则的学术论文中的数值知识元抽取研究

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1、中国科学技术信息研究所硕士学位论文基王趣则的堂盔迨塞虫笪麴鱼翅塑丞垫亟婴究墨塑!鱼YQ堕趟坠塑星!i曼旦!墅Q塑!曼亟g曼垦!曼壁!曼旦!星丕!!笪星!iQ塾也△璺鲤曼塑选里鲤堕旦堑鲤Q塾基-旦!暨作者吴超导师郑彦宁论文提交日期(2013年lO月)中国科学技术信息研究所硕士学位论文墨垃亟Y．j童旦垒＆型坠曼五星垒!l冬塾Q堕!星焦g星星!曼!卫星塾±基基鱼：簋!iQ塾i坠笪!堡垒鱼曼堕i曼里墨卫星￡旦垒墨星亟Q塾尽迪!星墨作者吴超导师郑彦宁论文提交日期(2013年10月)独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。

2、尽我所知，论文中除已经加以标注和致谢的地方外，不包含任何他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中明确说明并表示了谢意。研究生签名：嫩时间：少哆年I1月f日关于论文使用授权的说明本人完全了解中国科学技术信息研究所有关保留、使用学位论文的规定，即：所里有权保留送交论文的打印稿和电子稿，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意中国科学技术信息；开究所用不同方式在不同媒体上发表、公布论文的全部或部分内容。保密的论：艾在解密后遵守此规定。研究生签名：是越时间：纱侈年f1月f日导师签名：时间：

3、劲n年“月f日学校代码璺Q竺Q!密级公珏科学技术信息研究所硕士学位论文作者姓名昱超导师姓名整鏖室学位类别筻理堂学科专业值拯堂学号昼Q垒Q!!!至兰职称婴塞鳇员学位级别亟±研究方向情塑堂中国科学技术信息研究所论文提交日期(2013年10月)船眦国苗国隆◆帐中兰致谢时光荏苒，两年半的研究生生活如白驹过隙转瞬将逝。站在学生生涯的尾巴上回望来时的每一步，我的心情难以平静。两年多的求知路上，中信所为我提供了良好的学习条件和平台；老师们用超群的智慧孜孜以求的精神和诲人不倦的耐心引领我走向情报研究的广阔领域：同学们朝夕相处互助友爱的同窗之谊让我体会到生活的快乐和多彩；亲人默默

4、的支持不离不弃的关怀让我总能在倦惫之时回归温暖的港湾。我知道，是这些我最可亲可爱的人们给予我每一步前行的力量。首先要感谢我的导师。郑彦宁主任深厚的学术功底、独到的学术见解和独树一帜的研究思路让我领略到大师的风范，更带领我迅速走进学术研究的殿堂并提高了我的学习方法和研究能力，这将让我受益终身。特别感谢化柏林老师，从选题到完成，期间化老师为我拨雾点津，逐步理顺思路和攻克难题。没有化老师的帮助就没有我毕业论文的顺利完成。除此之外，化老师渊博的学识，严谨的治学精神和对科学情报研究孜孜以求的志趣深深感染了我，从他身上我看到年轻有为的朝气，同时也更加坚定了自己学术研究的理想

5、和信心。生活中，化老师平易近人，和我聊生活谈人生，亦师亦友的氛围，让我如沐春风。在此清容许我向您真挚地道一声：谢谢!同时还要感谢教研室的赵筱媛老师、陈峰老师、刘志辉老师在平时的学习生活中给予我的指导、帮助和宽容。感谢研究生部的罗勇、张泽玉、郝文英、刘敏、王桂凤等老师，在我两年半的学习期间，你们为我提供了良好的学习和生活环境，还有其他教过我的老师和中信所的工作人员，是你们共同铺垫了我们前进的道路，在此一并感谢。最后要感谢我的同学和家人们。同为求学他乡的同学，大家一起生活学习，破此照应，建立了深厚的友谊，尤其是刘东晓、郑超、姜吉栋和侯月明等同学，谢谢你们给予我的帮助

6、。感谢我的爸爸妈妈，你们永远都是我最坚实的后盾和：最温馨的港湾，正是你们博大无私的爱，使我能够不断地成长与成熟，去追求梦想，体验美好人生!基于规则的学术论文中的数值知识元抽取研究摘要我国科研论文产量逐年快速增长，面对海量的学术论文，有时用户的信息需求只是某一数据或事实，而当前的学术论文数据库还处于传统的文献单元组织阶段，它反馈给用户的是许多篇论文全文，这无法有效满足用户信息需求，而且也不符合“信息碎片化”时代的趋势。因此对文献进行组织还不够，还需要深入到知识单元进行组织。另一方面，学术论文凝聚着科学家的研究成果与智慧，其中蕴含着大量的数值知识元，有很高的应用价值

7、。但是从学术论文中抽取数值信息的研究还很不充分。对学术论文中的数值知识元的抽取研究，有利于打破传统的以篇章为单位的组织方式，实现文献从知识单元上的组织、管理和利用，是信息服务转向知识服务的基础。本文对学术论文中的数值知识元(NKE，NumericalKnowledgeElement)抽取进行了研究。首先对数值信息抽取的相关研究进行了系统的梳理和总结；然后通过将学术论文中的数值知识元分为基础数据知识元、过程数据知识元、结果数据知识元，提出一种数值知识元抽取的规则构建方法——计算机辅助规则构建(cARC，computerAidedRuleConstruction)，

8、分别构建抽取规则；然后设